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教育培训心得体会

近年来,参与开放教育学习的农村学员数量呈上升趋势。接下来就跟着我的脚步一起去看一下关于教育培训心得体会吧。教育培训心得体会篇1我有幸参与了河东区七巧板辅导老师培训，受益颇多。小学部立足现代信息技术，以欢乐为轴心，以实践为半径，开展适应信息时代脉搏的各种活动，努力让学生每天都快欢乐乐地成长。我校也开展了七巧板爱好小组活动。培训中学生的作品是我感受到我们的孩子真机灵，几块小小的图形，孩子们竞能拼摆出各种各样美丽而好玩的图形，为此我们应当更加努力地开展好教学，让孩子们能在一个同等、民主、轻松、和谐的气氛下自主地学习，有意识地在情境、合作、活动中让学生体验学习的乐趣，使他们愿学、乐学，同时他们在感知、感悟的过程中都有所体会，能充分大胆地表露自己的想法，并在活动中造就了他们的创新意识和实力。一、在活动中造就学生的空间观念和创新意识。为了尽量为学生创设动手操作的时机，发挥他们的想象力和缔造力，可以设计许多让他们动手的环节，例如用七巧板拼出平面图形、拼自己最喜爱的图形、小组合作拼一个故事以及同桌合作创作一幅拼图作品等活动，以操作为手段，促进学生的开展;以促进为目标，到达造就学生创新意识和实践实力的目的。二、在实际情境中丰富学生对图形的相识。在教学用七巧板拼图形这一环节的时候，让学生自己动手用七巧板中的假设干块拼出我们已经学过的平面图形，学生踊跃地思索，开动脑筋，想出了很多种不同拼法的正方形和三角形，不仅充分调动他们的学习踊跃性，更能丰富他们对图形的相识。教育培训心得体会篇2通过培训，让我相识到心理安康教育是一门提高学生心理素养的根底教育，学生自己是心理开展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自我冲突运动，才能起作用，加强对学生的心理教育，可以削减甚至杜绝学生心理问题的发生，当学生须要关怀、协助时，老师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去驾驭科学文化学问，学生只有在老师真爱的陶冶下，才能更踊跃地投入到学习中。通过培训，我相识到心理安康教育是一门提高学生心理素养的根底教育，学生自己是心理开展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自我冲突运动，才能起作用，加强对学生的心理教育，可以削减甚至杜绝学生心理问题的发生，当学生须要关怀、协助时，老师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去驾驭科学文化学问，学生只有在老师真爱的陶冶下，才能更踊跃地投入到学习中，这是开展心理安康教育不行缺的方法与手段。学生安康心理开展目标涉及到多个方面：有身体、精神、心理的整体和谐;有自我认同、自我更新与成长;有关心、敬重与合群;有缔造性人格;有应对挑战与困难的实力等。但许多家长和教师对学生心理安康的相识缺乏，往往忽视了学生的心理安康。因此我们不仅要遵循教育规律，还要注意学生的心理安康，尽可能满意他们正值的心理须要。对不正值的心理须要，要耐性劝服，讲清道理，赐予正确引导。老师在心理活动课中，必需以学生为中心，重视学生的思想、言行、须要、情感等因素，尽量满意各类学生的心理须要，协助他们树立正确的价值观，学会处理自身面临的各种困惑。在设计活动时，要创设宽松的心理环境，突出学生的主体地位;在组织互动时，要供应舞台让学生唱主角，让学生有话可说、有话能说、有话敢说，能义正词严地倾述自己的心声、宣泄心情、发表观点;老师以引导着、帮助者的姿态出现，这正如杜威说的：老师是一个引导者，他掌着舵，学生用力把船划向前方。总之，只有在对中小学生心理安康教育重要性有着充分相识的根底上，老师才会有意识地造就其心理安康教育实力。教育培训心得体会篇3农村中小学现代远程教育培训学习完毕了。在这期间，虽然很辛苦，但也有不少收获，学到了许多学问，对新的教学方式也有了不同的相识和感悟。下面，我想针对老师专业开展方面，谈谈自己的看法和相识。老师专业开展给老师供应的是与一些新的思想、新的学习材料、共同体成员进展智力、交际和情感方面的碰撞。教育方面的改革表达为新的学习理念，也就是将学习看做是通过踊跃的活动参加建立自己的理解的过程，从这一思路启程，最好的专业开展，是表达探究、合作和对话的建构主义学习理念。老师须要通过活动，通过与共同体成员的深化的交互，通过这些时机建构我们自己的学问;我们须要尝试，可能还会冒必须的风险;我们须要在一个能够为我们的学习供应敬重和支持的环境当中从事我们的学习。通过探究，通过尝试不断地寻求学问，正是老师专业开展的核心。专业开展不行能是将开展手把手地交给老师，而是鼓舞老师发觉并说明教学实践中的问题，寻求解决这些问题的答案。在这样的专业开展中，利用技术，并在技术的支持下，协助老师对自己的教学实践进展反思、构建理论、进展说明。专业开展不是一种学问的消费过程，而是