壶口瀑布课件(共46张PPT).pptx

单元目标读95页单元页，回答以下问题：本单元从___材上来讲，都属于____________。这类文章由浅入深都应该包含哪些内容？游记题

游记表达方式：记叙抒情、描写、说明、议论、记叙描写抒情、议论

壶口瀑布梁衡

提到瀑布，你能想到古人的哪些妙笔？飞流直下三千尺疑是银河落九天黄河之水天上来《三峡》悬泉瀑布，飞漱其间

我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。

理清结构通读全文，划出能够显示文章结构的句子。并归纳段落大意。

理清结构首段总起句：点出“两次”看“壶口瀑布”。第2段，第一次是雨季。第3段，第二次我专选了个枯水季节。第4段，承上启下句，“由宽而窄，由高到低，只见”引出特写。第5段，承上启下句，“看罢水，我再细观脚下的石”。第6段，总结段，提出作者的独特思考。通读全文，划出能够显示文章结构的句子。并归纳段落大意。

所至：写作顺序作者枯水季节的观察顺序是怎样展开的？

作者枯水季节的观察顺序是怎样展开的？下到沟底→走到河心（之后无位置变化）所至：写作顺序

作者枯水季节的观察顺序是怎样展开的？下到沟底→走到河心（之后无位置变化）向上游看→沟底所至：写作顺序

作者枯水季节的观察顺序是怎样展开的？下到沟底→走到河心（之后无位置变化）向上游看→沟底“看罢水，我再细观脚下的石。”所至：写作顺序

作者枯水季节的观察顺序是怎样展开的？下到沟底→走到河心（之后无位置变化）定点换景向上游看→沟底由上到下“看罢水，我再细观脚下的石。”由主到次所至：写作顺序移步换景

所见：景物特点阅读枯水季节（第三、四段）的壶口瀑布，可以发现瀑布的哪些美，试用几个字来概括。

所见：景物特点

优秀：9人曾存慧、李奕慧、唐子雯、王乔楚、左宇彤、韩子悠、马辰轩、王心和、周启轩听写情况良好（错1-2个）：17人中等（错3-4个）：6人不及格（错5个及以上）：3人高频错误：汩=氵+曰；霎sha4刹cha4；震耳欲聋、震撼；驰骋；诫

作者使用了多种写作手法描写壶口瀑布，请结合第三、四自然段的具体内容进行赏析。所见：景物特点

作者使用了多种写作手法描写壶口瀑布，请结合第三、四自然段的具体内容进行赏析。所见：景物特点怎么样的形态动作、神态、语言、外貌、心理：人物描写自然、社会：环境描写

第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

作者使用了多种写作手法描写壶口瀑布，请结合第三、四自然段的具体内容进行赏析。所见：景物特点怎么样的形态动作、神态、语言、外貌、心理：人物描写自然、社会：环境描写

畅达自然，典雅凝练一方面语言自然，畅达自然。另一方面，多用四字短语，简洁整饬，余味无穷。比如“汩汩如泉；潺潺成溪；哀哀打旋；如丝如