小班美术活动拔萝卜教案.docVIP

?小班美术活动拔萝卜教案

一、活动目标

1.培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的美术技能。

2.培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

3.帮助幼儿理解拔萝卜的故事情节，培养他们的想象力。

二、活动准备

1.准备彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料。

2.准备拔萝卜的故事书或图片。

三、活动过程

1.导入：向幼儿介绍拔萝卜的故事情节，展示相关图片或书籍，引发幼儿的兴趣。

2.示范：教师展示如何用彩色纸张和画笔描绘拔萝卜的场景，教幼儿如何画出萝卜和土地。

3.创作：幼儿根据示范，用彩色纸张和画笔自由创作，画出自己心目中的拔萝卜场景。

4.分享：鼓励幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和评论。

四、活动延伸

1.组织幼儿进行萝卜贴画活动，用剪切的萝卜形状贴在纸上，创作出立体的拔萝卜场景。

2.邀请家长参与，让家长和幼儿一起创作拔萝卜的作品，增加家庭亲子互动。

通过本次活动，幼儿不仅能够发展自己的美术技能，还能加深对拔萝卜故事的理解和想象力。通过创作和分享，幼儿能够提高自信心和表达能力。

六、教学资源

《拔萝卜》故事绘本或PPT

彩色纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料

音乐播放设备（用于播放《拔萝卜》歌曲）

萝卜和土地的模板或简笔画

七、活动步骤

1.导入：讲述《拔萝卜》的故事，通过绘本或PPT展示故事情节，引起幼儿的兴趣。

2.启发创意：讨论故事中的场景，引导幼儿描述萝卜和土地的样子。

3.手工制作：示范如何使用彩色纸张和画笔创作萝卜和土地，让幼儿自己动手制作。

4.装饰与完善：鼓励幼儿用颜料、贴纸或剪纸来装饰他们的萝卜和土地作品。

5.作品展示：让幼儿将自己的作品展示在教室内，进行互相欣赏和评论。

八、教学评价

观察幼儿在活动中的参与度和兴趣表现。

评估幼儿的手工技能发展和创意表现。

收集幼儿的反馈和作品，以评价他们的理解和创作能力。

九、安全与卫生

确保所有美术材料都是安全无毒的，使用剪刀和胶水时要有成人监护。

活动前后要清洁双手，保持教室的整洁和卫生。

十、教学反思

反思活动的组织流程，是否能够有效地引导幼儿参与。

思考幼儿在活动中的表现，是否达到了预期的教学目标。

探索如何改进活动，使其更加符合幼儿的发展需求和兴趣。

重点和难点解析

一、活动目标

1.理解并描绘拔萝卜的故事情节。

2.培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

二、活动准备

1.准备彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料。

2.准备拔萝卜的故事书或图片。

三、活动过程

1.导入：引发幼儿对拔萝卜故事的兴趣。

2.示范：展示如何用彩色纸张和画笔描绘拔萝卜的场景。

3.创作：幼儿自由创作，画出自己心目中的拔萝卜场景。

4.分享：鼓励幼儿分享自己的作品，进行互相欣赏和评论。

四、活动延伸

1.组织幼儿进行萝卜贴画活动。

2.邀请家长参与，增加家庭亲子互动。

通过本次活动，幼儿能够发展美术技能，加深对拔萝卜故事的理解和想象力。

六、教学资源

彩色纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。

《拔萝卜》故事绘本或PPT。

七、活动步骤

1.导入：讲述《拔萝卜》的故事，展示绘本或PPT。

2.启发创意：讨论故事中的场景，引导幼儿描述萝卜和土地的样子。

3.手工制作：示范制作萝卜和土地，让幼儿自己动手制作。

4.装饰与完善：鼓励幼儿用颜料、贴纸或剪纸装饰作品。

5.作品展示：让幼儿展示作品，互相欣赏和评论。

八、教学评价

观察幼儿的参与度和兴趣表现。

评估幼儿的手工技能发展和创意表现。

收集幼儿的反馈和作品，评价理解和创作能力。

九、安全与卫生

确保美术材料安全无毒，成人监护使用剪刀和胶水。

活动前后清洁双手，保持教室整洁卫生。

十、教学反思

反思活动组织流程，引导幼儿参与的效果。

思考幼儿表现，是否达到教学目标。

探索改进活动，满足幼儿发展需求和兴趣。