原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?一年级地方课程教案
一、教学目标：
1.让学生了解和认识自己所在的地方，包括地理位置、历史文化、自然资源等。
2.培养学生热爱家乡的情感，增强对家乡的归属感和自豪感。
3.提高学生的地方文化素养，培养他们尊重和传承地方文化的意识。
二、教学内容：
1.家乡的地理位置：介绍家乡所在的城市、省份、地理位置等。
2.家乡的历史文化：介绍家乡的历史背景、著名人物、文化遗产等。
3.家乡的自然资源：介绍家乡的地理特点、动植物资源、旅游资源等。
4.家乡的特色产业：介绍家乡的主要产业、产品特色、经济发展等。
5.家乡的风俗习惯：介绍家乡的传统节日、民间艺术、饮食习惯等。
三、教学方法：
1.图片展示：通过展示家乡的图片，让学生直观地了解家乡的美丽风景和特色文化。
2.故事讲解：通过讲述家乡的历史故事和民间传说，激发学生的兴趣和好奇心。
3.小组讨论：组织学生分组讨论家乡的特点和优势，培养学生的合作意识和团队精神。
4.实地考察：组织学生参观家乡的景点、企业等，让学生亲身体验家乡的风土人情和发展变化。
四、教学评价：
1.学生对家乡的地理位置、历史文化、自然资源等的基本了解程度。
2.学生对家乡的特色产业、风俗习惯等方面的兴趣和参与程度。
3.学生对家乡的认同感和自豪感的培养情况。
五、教学资源：
1.家乡的图片和视频资料。
2.家乡的历史文献和民间故事。
3.实地考察所需的交通工具和导游讲解。
教学计划：
第一周：家乡的地理位置
第二周：家乡的历史文化
第三周：家乡的自然资源
第四周：家乡的特色产业
第五周：家乡的风俗习惯
六、教学内容：
6.家乡的环境保护：介绍家乡的自然环境和生态环境，让学生认识到环境保护的重要性，学会保护家园。
7.家乡的人物故事：介绍家乡的杰出人物、英雄事迹等，激发学生的自豪感和学习榜样的精神。
8.家乡的艺术文化：介绍家乡的民间艺术、传统技艺等，培养学生对家乡文化的尊重和传承意识。
9.家乡的社会发展：介绍家乡的社会变迁、科技进步、城乡变化等，让学生了解家乡的发展趋势。
10.家乡的展望未来：引导学生思考家乡的未来发展，鼓励学生为家乡的发展贡献自己的力量。
七、教学方法：
1.视频播放：通过播放家乡的环保宣传片、人物故事纪录片等，让学生更直观地了解家乡的情况。
2.角色扮演：组织学生扮演家乡的杰出人物，让学生体验家乡英雄的精神风貌。
3.手工制作：指导学生制作家乡的特色手工艺品，培养学生的动手能力和对家乡文化的尊重。
4.小组分享：组织学生分组分享家乡的发展变化，培养学生的表达能力和团队协作精神。
八、教学评价：
1.学生对家乡环境保护的认识和参与程度。
2.学生对家乡杰出人物和英雄事迹的了解和敬仰之情。
3.学生对家乡艺术文化的认识和尊重程度。
4.学生对家乡社会发展变迁的了解和关注程度。
5.学生对家乡未来发展的思考和期望。
九、教学资源：
1.家乡的环保宣传片、人物故事纪录片等视频资料。
2.有关家乡杰出人物、英雄事迹的图片和资料。
3.家乡特色手工艺品制作材料和工具。
4.有关家乡社会发展变迁的图片、资料和实地考察。
十、教学计划：
第六周：家乡的环境保护
第七周：家乡的人物故事
第八周：家乡的艺术文化
第九周：家乡的社会发展
第十周：家乡的展望未来
重点和难点解析
一、家乡的地理位置：
重点关注环节：学生对地理位置的理解和记忆。
补充和说明：可以通过制作地图、地理位置卡片等教学辅助工具，帮助学生更好地理解和记忆家乡的地理位置。
二、家乡的历史文化：
重点关注环节：学生对历史文化的理解和认同。
补充和说明：通过讲述历史故事、展示历史文物等教学方式，引导学生深入了解家乡的历史文化，并培养他们对家乡文化的认同感。
三、家乡的自然资源：
重点关注环节：学生对自然资源的认识和保护意识。
补充和说明：通过实地考察、环保宣传等方式，让学生亲身感受家乡的自然资源，并培养他们的环保意识和保护家乡的责任感。
四、家乡的特色产业：
重点关注环节：学生对特色产业的理解和兴趣。
补充和说明：通过实地考察、企业介绍等方式，让学生深入了解家乡的特色产业，并培养他们对家乡产业的兴趣和自豪感。
五、家乡的风俗习惯：
重点关注环节：学生对风俗习惯的了解和尊重。
补充和说明：通过节日庆祝、民间艺术表演等方式，让学生亲身参与家乡的风俗习惯，并培养他们对家乡文化的尊重和传承意识。
六、家乡的环境保护：
重点关注环节：学生对环境保护的认识和行动。
补充和说明：通过环保宣传、实践活动等方式，让学生深入了解环境保护的重要性，并培养他们积极参与环保行动的习惯。
七、家乡的人物故事：
重点关注环节：学生对家乡英雄人物的敬仰和学习。
补充和说明：通过讲述英雄故事、学习榜样事迹等方式，
文档评论（0）