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试卷第=page11页,共=sectionpages33页
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L七年级(上)语文学科学习能力诊断卷(一)
考生须知:
1.全卷三大板块,共6页,满分120分,其中书写分3分,考试时间120分钟。
2.考生答题前,须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
3.答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上的相应区域内,答案写在本试题卷上无效。
卷首语:
亲爱的孩子们,通过将近一学期的学习,你肯定收获了累累硕果。今天,就让我们来展示一下学习成果吧!
序曲??寻秋之华美
1.阅读文段,完成任务。
秋天,
迈着空灵的脚步,
来到了人间。
金秋的阳光,温馨静mì(???);
金秋的微风,和xù(???)轻柔;
金秋的蓝天,白云飘逸;
______,______。
……
晚秋夺春意,装点初冬情。
(1)根据拼音填写汉字,并给语段中加点的字选择正确的读音。
静mì????和xù????空灵(A.líng??B.lín)
(2)仿照画波浪线的句子,在横线上续写合适的内容。
2.秋意正浓,在深秋的周末,当然要好好安排秋天的活动。阅读下面的材料,完善“寻秋之美”的节目清单中的内容。
材料一??听歌,听秋天的歌
听随季节更迭又长大的我们——《儿时》;
听秋高气爽带来的少年意气——《过山》;
听秋风刮来的思念——《春夏秋冬》;
材料二??读书,读秋天的诗文
读鲁迅,读他写秋夜,“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。”
读林语堂,读他品出的秋天况味,“世人只会吟咏春天与恋爱,真无道理。须知秋天的景色,更华丽,更恢奇,而秋天的快乐有万倍的雄壮、惊奇。”
读木心,读他冲秋来的洒脱随性,“晴秋上午,随便走走,不一定要快乐。”
读老舍,读他写眷恋的小城之秋,“天水之间,全是清明,温暖的空气中,带着一点桂花的香。”
读阿多尼斯,读他对秋的洞见,“冬是孤独,夏是离别,春是两者之间的桥梁,唯独秋,渗透所有的季节。”
“寻秋之美”的节目清单
秋天的节目
(1)请你设计一个“秋天的活动”,仿照《听歌,听秋天的歌》命名,并简要地介绍你的活动内容。(40字左右)
秋天的韵味
(2)阅读材料(二),我们发现名人笔下的秋各有韵味,请你结合具体内容归纳出两点。
秋天的照片
(3)班级里要举行“醉美金秋”摄影大赛,请你写一段话在班会课上动员同学们积极参加本次活动。(100字左右)
3.品味古诗,完成问题。
山寺秋霁①
[唐]张仲素
水落溪流浅浅,寺秋山霭苍苍。
树色尤含残雨,钟声远带斜阳。
【注释】①霁:本指雨止。泛指风霜雨雪停止,天气晴好。
(1)这首诗借、等意象描写了的情景。
(2)请从叠词的角度赏析“水落溪流浅浅,寺秋山霭苍苍。”
正曲??品秋之神韵
(一)(21分)
阅读回忆性散文《透早的枣子园》及小文同学做的批注,完成下面小题。
透早的枣子园林清玄
①返乡的时候,我的长裤因脱线裂开了,妈妈说:“来,我帮你车一车。”
②我随妈妈走进房间,她把小桌上的红绒布掀开,一台裁缝车赫然呈现在我的眼前,这个景象震慑了我,这不是三十多年前的那台裁缝车吗?怎么现在还在用?而且看起来像新的一样?
③“妈?这是从前那一台裁缝车吗?”
④妈妈说:“当然是从前那一台了。”
⑤妈妈熟练地坐在缝纫机前,把裤脚翻过来,开始专心地车我裂开的裤子,我看着妈妈专注的神情,忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理,那个画面突然与时空交叠,回到童年的三合院。
⑥当时,这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边,门外就是爸爸种的一大片枣子园,妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后,就会坐在缝纫机前车衣服,一边监看在果园里玩耍的我们。
⑦善于女红的妈妈,其实没有什么衣料可以做衣服,她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装,或者帮我们这一群像牛一样会武的孩子补撕破的衫裤,以及把太大的衣服改小,把太小的衣服放大。
⑧妈妈做衣服的工作是至关重大的,使我们虽然生活贫苦,也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候,我们就会抢着在缝纫机上写功课,那是因为孩子太多而桌子太少了。抢不到缝纫机的孩子,只好拿一块木板垫膝盖,坐在门槛上写字。
⑨有一次,我和哥哥抢缝纫机,不小心跌倒,撞在缝纫机的铁脚上,在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕,如今还清晰可见。
⑩我喜欢爬上枣子树,回头看妈妈坐在厢房门边车衣服,一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛,有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现的坚强,常使我觉得生活虽然贫乏素朴,心里还是无所畏惧的。
?如果是星期天,我们都会赶透早去采枣子,因为清晨刚熟的枣子最是清香,晚一点就被兄弟吃光了。
?妈妈
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