五年级语文上册教案：6《将相和》第1课时（部编版）.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案：五年级语文上册《将相和》第1课时（部编版）

教学目标：

1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文大意，把握故事情节；

2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论的方式，分析廉颇与蔺相如的人物形象；

3.情感态度与价值观：懂得“海纳百川，有容乃大”的道理，培养学生的团队精神和包容心。

教学内容：

1.课文朗读：让学生熟读课文，理解故事情节，体会人物情感；

2.词语解析：学习课文中的重点词语，解释其含义，帮助学生更好地理解课文；

3.人物分析：分析廉颇与蔺相如的人物形象，探讨他们的优点和不足，引导学生正确评价人物；

4.道理感悟：引导学生从故事中领悟“海纳百川，有容乃大”的道理，培养学生的团队精神和包容心。

教学重点与难点：

1.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文大意，把握故事情节；分析廉颇与蔺相如的人物形象；

2.教学难点：词语解析，人物分析，道理感悟。

教具与学具准备：

1.教具：课件、黑板、粉笔；

2.学具：课本、练习本、文具。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1.激发学生的学习兴趣，引导学生回顾上节课的内容；

2.提问：同学们，上节课我们学习了《将相和》的哪个部分？廉颇和蔺相如是怎样的人物？

二、课堂讲解（20分钟）

1.讲解课文内容，引导学生理解故事情节，体会人物情感；

2.解析重点词语，帮助学生更好地理解课文；

3.分析廉颇与蔺相如的人物形象，探讨他们的优点和不足，引导学生正确评价人物。

三、课堂讨论（15分钟）

1.组织学生分组讨论，让学生谈谈自己对廉颇与蔺相如的看法；

2.邀请学生代表分享讨论成果，引导全班同学进行评价和反思。

2.布置作业，让学生结合课文内容进行思考和实践。

板书设计：

将相和

廉颇：勇敢、直率、有责任心

蔺相如：聪明、稳重、有包容心

“海纳百川，有容乃大”

作业设计：

1.熟读课文，理解故事情节，体会人物情感；

2.运用“海纳百川，有容乃大”的道理，分析身边的人物和事件；

3.写一篇关于“团队合作与包容心”的短文。

课后反思：

本节课通过讲解课文内容，引导学生正确评价廉颇与蔺相如的人物形象，让学生领悟到“海纳百川，有容乃大”的道理。在教学过程中，要注意关注学生的学习兴趣和情感体验，注重培养学生的团队精神和包容心。同时，板书设计要简洁明了，作业布置要具有针对性和实践性，以便巩固所学内容。

一、导入新课（5分钟）

1.激发学生的学习兴趣：教师可以运用多媒体课件、图片、故事等手段，为学生营造一个轻松愉快的学习氛围，激发他们对新知识的好奇心和求知欲。

3.提问：教师可以针对新课内容设计一些启发性的问题，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。例如：“同学们，你们知道廉颇和蔺相如是哪两位历史人物吗？”

二、课堂讲解（20分钟）

1.讲解课文内容：教师要详细讲解课文内容，让学生理解故事情节，体会人物情感。在讲解过程中，可以结合学生的实际生活，使他们能更好地理解和接受。

2.解析重点词语：教师要重点解析课文中的重点词语，解释其含义，帮助学生更好地理解课文。例如：“同学们，‘海纳百川，有容乃大’这句话中的‘海纳百川’是什么意思？”

3.分析人物形象：教师要引导学生分析廉颇与蔺相如的人物形象，探讨他们的优点和不足，培养学生正确评价人物的能力。例如：“同学们，你们认为廉颇和蔺相如分别是怎样的一个人？”

三、课堂讨论（15分钟）

课堂讨论是学生发挥主观能动性的环节，教师需要组织学生进行有效的讨论，培养他们的合作精神和团队意识。在这个环节中，教师可以：

1.设计讨论话题：教师可以根据课文内容设计一些讨论话题，让学生在讨论中深入思考，提高他们的理解能力。例如：“同学们，你们认为在团队合作中，包容心的重要性如何？”

2.分组讨论：教师可以将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论。这样可以培养学生的团队精神和合作能力。

3.分享讨论成果：教师可以邀请学生代表分享讨论成果，引导全班同学进行评价和反思。这样可以提高学生的表达能力和评价能力。

2.布置作业：教师要布置具有针对性和实践性的作业，让学生在课后进行巩固和实践。例如：“同学们，请你们结合课文内容，写一篇关于团队合作和包容心的作文。”

一、导入新课（5分钟）

1.利用多媒体展示廉颇和蔺相如的历史图片或者相关的动画片，让学生对这两位历史人物有一个直观的认识。

2.讲述廉颇和蔺相如的故事背景，引发学生的兴趣。例如，可以讲述廉颇负荆请罪的故事，以及蔺相如完璧归赵的典故。

3.提出引导性问题，激发学生的思考。例如：“同学们，你们认为在团队中，个人的利益和团队的利益应该如何平衡？”

二、课堂讲解（20分钟）

在课堂讲解环节，教师需要做到：

1.讲解