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七年级数学
一、选择题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
1.图中所示的图案通过平移后得到的图案是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据图形的平移只改变图形的位置,不改变图形的形状、大小和方向解答即可.
【详解】解:观察各选项中的图案可知,只有D选项中的图案可通过平移得到,符合题意,
故选:D.
【点睛】本题考查图形的平移,熟知图形的平移只改变图形的位置,不改变图形的形状、大小和方向是解答的关键,学生易与旋转、翻转相混淆.
2.有三根小棒,它们长度分别如下,以下列各组小棒的长度为边,能构成三角形的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边”,进行分析.
【详解】A、,不能组成三角形,故此选项不符合题意;
B、,能组成三角形,故此选项符合题意;
C、,不能组成三角形,故此选项不合题意;
D、,不能组成三角形,故此选项不合题意;
故选:B.
【点睛】本题主要考查了三角形的三边关系,关键是掌握在运用三角形三边关系判定三条线段能否构成三角形时并不一定要列出三个不等式,只要两条较短的线段长度之和大于第三条线段的长度即可判定这三条线段能构成一个三角形.
3.下列运算正确的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据合并同类项法则,幂乘方法则,同底数幂除法法则以及同底数幂乘法法则计算判断.
【详解】解:A、不是同类项,无法进行加法计算,故该项计算错误,不合题意;
B、幂的乘方法则,底数不变,指数相乘,则,故该项计算正确,符合题意;
C、同底数幂相除,底数不变,指数相减,,故该项计算错误,不合题意;
D、同底数幂相乘,底数不变,指数相加,,故该项计算错误,不合题意;
故选:B.
【点睛】此题考查了整式的计算,正确掌握合并同类项法则,幂的乘方法则,同底数幂除法法则以及同底数幂乘法法则是解题的关键.
4.如图,点E在的延长线上,下列条件中能判断的是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据平行线的判定条件逐一进行判断即可得到答案
【详解】解:A、,内错角相等,两直线平行,能判定,不能判定,本选项不符合题意;
B、,同旁内角互补,两直线平行,能判定,不能判定,本选项不符合题意;
C、,内错角相等,两直线平行,能判定,不能判定,本选项不符合题意;
D、,内错角相等,两直线平行,能判定,本选项符合题意,
故选:D.
【点睛】本题考查了平行线的判定,熟练掌握平行线的判定条件是解题关键.
5.如图,在中,,将点A与点B分别沿和折叠,使点A、B与点C重合,则的度数为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据,点A与点B分别沿和折叠,使点A、B与点C重合,得到,结合代入计算即可.
【详解】解:因为,点A与点B分别沿和折叠,使点A、B与点C重合,
所以,
因为,
所以,
解得.
故选:C.
【点睛】本题考查了折叠的性质,三角形内角和定理,熟练掌握性质和定理是解题的关键.
6.如图,已知和分别平分和,若,,则的度数为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】过点E作,则,由平行线的性质得,过点C作,则有,同理,结合角平分线的定义即可求得结果.
【详解】解:如图,过点E作,
∵,
∴,
∴,
∴,
过点C作,则有,
同理,
∵和分别平分和,
∴,
∴,,
即,
解得:,
故选:D.
【点睛】本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,解二元一次方程组,构造平行线是解题的关键.
二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分)
7.计算:_______________.
【答案】##
【解析】
【分析】根据积的乘方计算法则求解即可.
【详解】解:,
故答案为:
【点睛】本题主要考查了积的乘方,熟知积的乘方指数是相乘是解题的关键.
8.若是二元一次方程的一个解,则m的值为___.
【答案】2
【解析】
【分析】将代入此二元一次方程,即得出关于m的等式,解出m即可.
【详解】解:将代入,得:,
解得:,
故答案为:2.
【点睛】本题考查二元一次方程的解的定义.掌握方程的解即是使等式成立的未知数的值是解题关键.
9.一个多边形的内角和是,则这个多边形的边数为________.
【答案】10
【解析】
【分析】设这个多边形边数为,根据多边形内角和公式列出方程,解方程即可求解.
【详解】解:设这个多边形的边数为,
则,
解得.
故答案为:10.
【点睛】本题考查了多边形内角和公式,熟练掌握多边形内角和公式是解题的关键.
10.命题“直角三角形
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