燕山大学计算机生产实习报告1.doc

燕山大学

生产实习报告

学院信息科学与工程学院

年级专业09计算机科学2班

学生姓名XXX

指导教师

实习日期2012年8月27日

—2012年9月21日

摘要

生产实习的目的是计算机科学与技术专业本科生教学的必要环节，是学生走向工作岗位、研究岗位之前的一次综合性实习，是对所学理论知识的一次初步的综合考核。实习内容：

第一局部技术培训。三维互联网、商业智能、金碟BOS三个当前计算机行业主流技术领域的专家培训，通过培训我学到了很多东西，对当前互联网应用前景有了一个大致的了解，还对计算机在工商业中的作用有了新的认识，通过培训，自己能做一些简单的开发工作，提高了自己的实际操作能力。

第二局部旭硝子、港务局两个企业外请专家讲座，介绍了秦皇岛当地两家影响力比拟大的企业的运作模式及其信息化开展现状，通过这个环节，我掌握了旭硝子集团和港务局的根本运作模式和业务流程，通过专家的介绍，也知道了信息化建设在大型企业中的重要性。对于大中型企业的信息系统构建也有了初步了解。

第三局部通过四个企业的实地参观与学习，我进一步理解和领会了实习培训中老师所讲解的内容，认识到前面所学的知识的重要性及其合理性，通过实地参观，我深刻认识到实践的重要性，只有通过实践，才能稳固所学的知识，并且将知识拓展延伸，进而开拓创新，这是我们努力的方向。

同时，通过实习，为毕业设计收集必要的资料，做好技术、知识、资料的准备工作。

关键词三维互联网，商业智能，金碟BOS，旭硝子集团，秦皇岛 港务局

目录

TOC\o1-3\h\z摘要I

一绪论1

二技术培训2

〔一〕三维互联网应用研发平台技术培训2

1.三维互联网认知与关键技术解读2

2.三维互联网应用研发平台的UI界面实践3

3.三维互联网应用研发平台的Lua编程实践4

4.三维互联网应用研发平台技术培训小结5

〔二〕商业智能系统培训5

1.对商业智能的认知与关键技术解读5

2.根本ETL、数据建模6

3.使用Qlikview开发用户展示界面的实践6

4.商业智能技术培训小结9

〔三〕金蝶BOS培训10

〔四〕本章小结14

三专家讲座15

四企业参观16

五结论18

一绪论

在飞速开展的信息时代，具有专门性知识的高端人才成为社会开展的中坚力量，当代大学生在校期间学习了扎实的理论知识的同时还要努力的提高自己的动手实践能力。只有具备了理论和实践的双重武装，才能在未来的工作与开展中充分的发挥自身潜力。所以为了提高同学们的动手实践能力，学校组织了为期四周的生产实习。

在这期间我们将进行一系列的培训包括三维互联网应用研发平台技术培训，商业智能系统培训以及金蝶BOS培训。在培训期间我们将系统的学习有关以上三方面的具体知识。同时学校还组织了旭硝子和港务局专家讲座以及企业参观环节。

在培训环节，我们首先进行了三维互联网应用研发平台技术培训，在这个环节中，主要进行了三维互联网应用开发技术和前景的根本介绍，并且初步的介绍了三维互联网应用开发的根本方法，老师也精炼的讲解了Lua脚本编程根底，同时通过上级实践，完成了三维互联网应用开发平台的UI界面以及Lua编程的实现。通过理论和实践的双重结合，让我们对于三维互联网有了更深一步的了解。在商业智能系统培训期间，我们从宏观上了解到了三维互联网的整体架构，了解到了它在企业决策中所发挥的重要作用。同时我们还系统的学习了QlikView的安装与产品组件和商业智能开发平台的根本知识。学习了在该平台上数据的抽取与加载的根本方法，并且了解到数据建模，界面设计，平安保证的根底知识，使我们的视野得到了开阔，培训后的动手实践让我们真正的将所学的知识运用于实践，使我们受益颇多。

在参观环节，我们首先参观了位于秦皇岛的燕软集团，通过深入企业，亲身感受企业文化和企业知识，让我们对于自己的未来和开展有了真实的定位。企业的管理人员为我们细心的介绍了企业的主要经营模式开展方向，同时向我们展示了企业高端的产业成果，让我们接触到了最前端的就业前景。然后我们又参观了秦皇岛市通联路桥机械，我们真正的走入车间接触车间生产，直面产品的制造过程，也使得我们更加全面直观的看到了全套的生产流程，将产品的设计与生产理念真正的联系起来，也有助于我们未来的开展。

学校给我们安排了这个生产实习，对于培养理论联系实际，增加实践根底，熟悉工厂生产工艺有很大帮助。为我们走向工作岗位，顺利完成与社会的接轨打下了一定根底。

二技术培训

〔一〕三维互联网应用研发平台技术培训

1.三维互联网认知与关键技术解读

〔1〕什么是三维互联网

三维互联网是一个用三维仿真技术建造的在