四年级语文末试卷.docx

得分一、看拼音，填上合适的字。（10分）

jùrǎo

本学期中，我们又结识了许多古今名人：（ ）收礼物的公仪休，因怕访问打（）

自己研究工作而常常“一言不发”的开文迪许，教儿子懂得“给”永远比“拿”愉快的高

jīchǔduànliànlìshǐ

尔基……我们只有打好扎实的文化（），（）自己的能力，才能在（）

fǒuzě

的长廊中留下自己的名字。（ ），必将被时光湮没。

得分二、比一比，你会发现，下列字形或字音会有细微差别，各给他们组个词吧。

（8分）

既（ ） 欺（ ） 壮（ ） 炼（ ） 罚（ ）

即（ ） 期（ ） 状（ ） 练（ ） 置（ ）

dān() dāng()mó()

担 当 模

dàn() dàng() mú()

得分三、成语是祖国语言文字的瑰宝，四年中，你掌握了多少？测测自己！（4分）

1、形容人物学识渊博的成语：

2、形容景物优美动人的成语：

3、来自历史故事或寓言的成语：

4、描摹事物十分逼真的成语：

得分四、按要求把句子改一改吧！（8分）

1、扩句：天空飘着雨。

2、改病句：（在原句上修改）

一到课外活动时间，塑胶跑道上立刻马上聚满了运动健将。

低年级的小同学兴致勃勃地玩沙在沙坑里呢！

3、选择正确的关联词填在括号里，把两句话变成一句话。

因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且……

（ ）我们每个同学都注意爱护花草树木，我们的校园（ ）会像公园般整洁美丽。

得分五、积累与运用（19分）

1、诗词篇

《卜算子?咏梅》是一首悬崖百丈冰，

，词牌名是

”读出梅花

，作者是

的品格。从

，你从“已是

“ ， ”感受到梅花宽广的胸怀。吟诵植物的诗词可不少，写两句你在课外积累的，让大家分享 ， 。

2、风俗篇

新春佳节，大红春联给家家户户添了祥和的气氛，你今年想给自己家贴幅对

联： ， ，你选择这幅对联的原因是

。

3、风景篇

雾淞，俗称 。每当夜幕降临，气温下降到 ，松花江面上蒸腾的雾气，慢慢地， ， 地给松针、柳枝镀上了白银。最初像 ，逐渐变成 ，最后 。真神奇！

得分六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，你会发现这景色真壮观。

（3分）

（ ）太阳一露头，那雾消逝得无影无踪了。

（ ）太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发眩目了。

（ ）清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。

（ ）太阳升起来了，射出绚烂的光。

（ ）突然，东方显出了鱼肚白。

得分七、阅读与理解（18分）

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来了，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子 对树上的猴子说 亲爱的猴子 你快去通知所有的动物 就说我得了重病 快要死了 我 我想和他们作最后的告别

猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都很可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得太慢，所以落在后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，发现门前的脚印都朝着一个方向只有进去的，

没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家里是进得去出不来的，别去看他吧！”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

1、查字典：（3分）

“豹“用部首查字法，可先查（ ）部再查（ ）画，豹是一种凶猛的动物，美洲豹、 等豹非常珍贵，属稀有动物，我们要保护他们。

2、联系故事情境，想想下列词语是什么意思。（2分）

厉害：

口信：

3、给短文第二小节的空格处加上合适的标点。（3分）

4、短文中加横线的句子应该读出怎样的语气？豹当时心里会想什么？（2分）

5、联系上下文，说说短文中“进得去出不来”的含义。（2分）

6、给短文加一个合适的题目： （2

分）

7、读了这个故事，你肯定觉得意犹未尽，好像故事还没有结束一般，那发挥你的想象，给短文加个合情合理的结尾吧。（4分）

得分八、作文（任选一题）（30分）

1、同学们，业余时间，你有什么爱好？踢球？玩游戏？弹琴？做手工？仔细想一想，想好了写下来，让我们分享你的快乐！（注意哦，要用具体的事例来表明你的爱好。）题为“我爱 ”

2、“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9“这些阿拉伯数字组成了神奇的数学国王，发挥你的想象，写一篇名为“ 的奇遇”的想象作文，让我们感受你奇妙的遐想。（注意，横线部分你可随意填上哪个数字，但只能是一个数字，例如“0的奇遇”。）

挑战题（20分）

得分一、聪明的孩子，你一定读过《百家姓》，仔细读读字迷，每条猜个姓。（4分）

天下第一家。事事要用它。人人说他小。三月开白花。

（ ） （ ） （ ） （