湖南省衡阳市衡东县2022--2023学年七年级上学期素质教育调研测试数学试题【带答案】.docxVIP

2022年下学期素质教育调研测试试题卷七年级数学

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、单选题（共12小题，每小题3分，共36分）

1.2021年衡东县生产总值（）约亿元，将亿用科学记数法表示为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】科学记数法的表现形式为的形式，其中，n为整数，确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同，当原数绝对值大于等于10时，n是正数，当原数绝对值小于1时n是负数；由此进行求解即可得到答案．

【详解】解：亿，

故选D．

【点睛】本题主要考查了科学记数法，解题的关键在于能够熟练掌握科学记数法的定义．

2.某人的身份证号是，此人出生年月（）

A.2020年2月 B.2022年8月 C.2008年8月 D.2012年6月

【答案】C

【解析】

【分析】根据身份证号的特点可知前六位为地区代码，接着的六位号码就是出生年月进行求解即可．

【详解】解：∵某人身份证号是，

∴此人出生年月是2008年8月，

故选C．

【点睛】本题考查了数字与编码——身份证号．身份证号总共有18位，从左往右，第1位至第6位为地址码，第7位至第14位为出生日期，第15位至第16位为顺序，第17位为性别码，第18位为校验码．

3.当时，代数式的值为2022，则当时，的值为（）

A.2020 B. C. D.2022

【答案】D

【解析】

【分析】先将代入代数式中，得到，再将代入即可解答．

【详解】解：将代入代数式中，得：，即，

将代入代数式中，

得：，

故选：D.

【点睛】本题考查的是代数式求值，会将所得关系式适当变形是解答的关键．

4.用一个平面去截正方体，截面图不可能（）

A.正三角形 B.平行四边形 C.六边形 D.正八边形

【答案】D

【解析】

【分析】正方体有六个面，用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形，最少与三个面相交得三角形，据此选择即可．

【详解】解：正方体有六个面，用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形，最少与三个面相交得三角形，因此不可能是八边形；

故选：D．

【点睛】本题考查了正方体的截面，正方体有六个面，用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形，最少与三个面相交得三角形，因此截面的形状可能是：三角形，四边形，五边形，六边形．

5.如图，将直尺与角的三角尺叠放在一起，若，则的大小是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】由三角尺可知，由平角可求，再根据平行线的性质可知．

【详解】解：如图：

由三角尺可知，

∵，

∴，

由平行线的性质可知．

故选：B．

【点睛】本题考查了平行线的性质及直角三角形的性质，充分运用三角板和直尺的几何特征是解题的关键．

6.如图，下列各组条件中，能得到的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】由平行线的判定定理逐项分析即可．

【详解】解：A.由，根据内错角相等，两直线平行可推出，不符合题意；

B.由，根据内错角相等，两直线平行可推出，符合题意；

C.由不能推出，不符合题意；

D.由，根据同旁内角互补，两直线平行可推出，不符合题意；

故选：B．

【点睛】本题考查了平行线的判定；同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行．

7.一个正方体的表面展开图如图所示，六个面上各有一个字，连起来的意思是“全面落实双减”，把它折成正方体后，与“实”相对的字是（）

A.全 B.面 C.双 D.减

【答案】B

【解析】

【分析】根据正方体展开图的特点进行求解即可．

【详解】解：这是一个正方体的平面展开图，共有六个面，其中面“全”与面“减”相对，面“面”与面“实”相对，“落”与面“双”相对．

故选：B．

【点睛】本题考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．

8.平面上有不同的三个点，经过其中任意两点画直线，一共可以画（）

A.1条 B.2条 C.3条 D.1条或3条

【答案】D

【解析】

【分析】根据三个点是否在同一直线上进行分类讨论即可．

【详解】当三个点在同一直线上时，经过任意两点画直线有且只有1条；

当三个点不在同一直线上时，经过其中任意两个点画直线各有一条，则共有3条；

故选：D．

【点睛】本题考查直线的定义，熟练掌握两点确定一条直线并分类讨论是解题关键．

9.以下说法中正确的是（）

A.的次数是 B.与是同类项

C.的系数为 D.的常数项为

【答案】A

【解析】

【分析】根据单项式和多项式的次数、系数以及同类项的定义，