- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
导入春日忆李白杜甫〔唐代〕白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军。渭北春天树,江东日暮云。何时一樽酒,重与细论文。
(其四)
拟行路难(其四)鲍照〔南北朝〕泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁?酌酒以自宽,举杯断绝歌《路难》。心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言。品读诗歌
鲍照(约416年-466年),字明远,世称鲍参军,东海人。中国南朝宋文学家,与北周庾信并称“鲍庾”。鲍照的诗体裁多样,其七言和杂言乐府在七言诗史上影响深远,开创了七言体用韵的自然方式,而且突破早期七言单句成行的固有观念,解决了双句成行的结构和连缀问题,奠定了五七言和七言长篇歌行的基础。其《登大雷岸与妹书》尤为传诵,为六朝骈文中难得之作。鲍照作的《芜城赋》被视为六朝抒情小赋的代表作之一。还著有《瓜步山楬文》等作品。与谢灵运、颜延之同创“元嘉体”,合称“元嘉三大家”。作者简介
作者生平416年435年鲍照出生于一个低级士族家庭,因家庭贫困而年少时曾从事农耕;鲍照献诗刘义庆,赐鲍照二十匹帛,后拔擢鲍照为临川王国侍郎;466年刘子勋称帝于寻阳,兵败被杀,荆州城破,于混乱中被杀。大明五年出任前军参军,故世称“鲍参军”;439年461年元嘉十六年因献诗而被宋文帝用为中书令、秣稜令;
清代刘熙载《艺概·诗概》对其做出了极高评价:“慷慨任气,磊落使才,在当时不可无一,不能有二。”他人评价
时代背景门阀制度,是封建地主阶级特权发展到一定历史时期的一种表现形式。在三国两晋南北朝时期,门阀制度与当时的政治、经济和文化,都有密切的关系。中国中古的门阀制度,整个看来,最主要特征在于按门第高下选拔与任用官吏;至于士族免徭役,婚姻论门第,“士庶之际,实自天隔”等特征,都是由前者逐渐派生的。
行路难《汉书·艺文志》在叙述西汉乐府歌诗时写道:“自孝武立乐府而采歌谣,于是有代、赵之讴,秦、楚之风。皆感于哀乐,缘事而发。”两汉乐府诗都是创作主体有感而发,具有很强的针对性。乐府诗旧题分为郊庙歌辞,燕射歌辞,鼓吹曲辞,横吹曲辞,相和歌辞,清商曲辞,舞曲歌辞,琴曲歌辞,杂曲歌辞,近代曲辞,杂歌谣辞等。《行路难》是乐府“杂曲歌辞”旧题,《乐府古题要解》说这个题目“备言世路艰难及离别伤悲之意”。
《拟行路难十八首》是南朝宋诗人鲍照创作的一组乐府诗,有五言、七言及杂言各体,主要是抒写人生感慨及表达寒门士人的仕途坎坷,也有描写游子和思妇之作。这十八首诗不仅表现了诗人对时光易逝、人生无常的悲哀,对人世不平、人生多艰的愤慨,而且在这些表面看来似乎消极悲观的感叹中,深藏着对人生、生活、生命、命运的强烈追求和留恋,在相当的一段时间和空间中弥漫开来,成为整个时代的典型音调。诗人对人生的执著是组诗的一个共同的主题,整组诗思想内容深刻,艺术表现生动多彩,感情强烈,语言遒劲,辞藻华丽。《拟行路难十八首》
拟行路难(其四)①鲍照〔南北朝〕泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁?酌酒以自宽②,举杯断绝歌《路难》③。心非木石岂无感④,吞声⑤踯躅不敢言。疏通诗意①选自《鲍参军集注》卷四(上海古籍出版社2005年版)。鲍照(约414—466),字明远,东海(今山东郯城)人,南朝宋文学家。行路难,乐府杂曲歌辞名,多写世路艰难和离情别意。②〔自宽〕自我宽慰。③〔举杯断绝歌《路难》〕因举杯饮酒而中断了《行路难》的歌唱。④〔无感〕不为哀乐所动,没有感触。⑤〔吞声〕不敢出声。
诗歌中哪个字集中表达了诗人的感情?试结合诗句仔细品味。思考探究答:“愁”字。“安能行叹复坐愁!”写作者行止间的叹息、惆怅,从行为动作上写他的“愁”。该句虽是写他的自怨自艾,但是用副词“安”表疑问,诗人是反嘲的口气写不哀愁,实则愁淤积于胸。
思考探究2.作者为什么要唱《行路难》?“酌酒以自宽,举杯断绝歌《路难》”。行路难,多写世路艰难和离情别意。诗人饮酒来自我宽慰,却因举杯饮酒而中断了《行路难》的歌唱。诗人本想借酒消愁,想要借以倾吐心中悲愤,却不曾想举杯消愁愁更愁,因举杯“如鲠在喉”而断绝了。通过动作描写生动刻画出诗人悲怆难抑的情态。
思考探究3.你怎么理解诗人所说的“命”?答:此处的“命”指门第决定人生的命运。诗人认为不公却无法改变因而生愁,只能发出愤怒的控诉。以“人生亦有命”的宿命论观点来解释社会与人生的错位现象。
赏析:心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言。思考探究“心非木石岂无感”,诗人面对社会的黑暗,遭遇人间的不幸,不可能无动于衷,无所感慨。此时诗人心中的愤懑已郁积到最大的密布,达到了随时都可能喷涌的程度,不尽情宣泄,不放声歌唱,已环足以倾吐满怀的愁苦。然而出人意料的是社会政治的黑暗,残酷无情的统治,窒息着人们的灵魂。社会现实对寒微人士的压抑,已经到了让诗人敢怒不敢言、徘徊难进的地步了。有许许多多像诗人一样出身寒微的人,也
您可能关注的文档
- 6.1 亚洲及欧洲 课件(共44张PPT) 湘教版地理七年级下册.pptx
- 6.1细胞的增殖课件(共24张PPT)-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1.pptx
- 6.2自然选择与适应的形成课件(共21张PPT)-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2.pptx
- 7.1《风景谈》课件(共23张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx
- 7.1自然特征与农业 说课课件(共37张PPT) 人教版地理八年级下册.pptx
- 8.2 埃及 课件(共16张PPT) 湘教版地理七年级下册.pptx
- 8.7 澳大利亚 课件(共18张PPT) 湘教版地理七年级下册.pptx
- 8《荷花淀》《小二黑结婚(节选)》《党费》课件 (共44张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx
- 9.古诗三首《九月九日忆山东兄弟》课件(共16张PPT).pptx
- 9.古诗三首《元日》课件(共23张PPT).pptx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)