原电池导学案.pptx

原电池导学案;教学目标展示

【知识与技能】

1、在必修2的基础上，进一步学习原电池的工作原理，探究简单原电池的不足和改进。

2、形成完备的原电池概念，理解构成原电池的条件，掌握电极反应式的书写。

【过程与方法】

1、经历对化学能与电能转化的化学实验探究的过程，进一步理解探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。

2、能对自已探究电池概念及形成条件的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力。

【情感态度与价值观】

1、发展学习化学的兴趣，乐于探究化学能转化成电能的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界和奇妙与和谐。

2、赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注能源问题，逐步形成正确的能源观。

【重难点】进一步理解原电池的工作原理，能够书写电极反应式和总反应式

;【教学过程】

1、原电池定义：利用氧化还原反应原理将化学能转变为电能的装置。

2、工作原理（如图所示）

（－）：锌片______________________________

（＋）：铜片______________________________

总电极方程式：_____________________________

思考：这个原电池电流会不会持久，随时间的延续会出现怎样的现象?

现象：___不会________电流衰减____________

〈讨论〉1、为什么锌片和铜片上都有红色的铜覆盖，且电流计指针逐渐指向零?

〈学生〉由于锌直接与硫酸铜溶液接触，难以避免有铜离子在锌表面直接析出，这样就会在锌表面构成原电池，加速铜离子在锌表面的析出，电流就衰减直至消失。

〈讨论〉2、用什么办法避免Cu2+在锌片上析出，以延长放电时间，提高供电效率?

3、半电池和盐桥

（1）实验现象：

①有盐桥时电流计指针是否偏转___偏转___

②锌片______溶解__________________

③铜片______增重__________________

④取出盐桥后，电流计??针__不偏转__

;

【思考与交流】：改进后的装置为什么能够持续、稳定的产生电流？

盐桥在此的作用是什么？

盐桥的组成：_____含琼胶的KCL饱和溶液______

盐桥的作用：

（1）_____使整个装置构成闭合回路_____

（2）______使两溶液保持电中性（平衡电荷）______

;（2）负极（锌半电池）

锌原子失电子，被氧化。锌为负极，即电子流出（填“流出”

或“流入”）极，电极反应式为：。

（3）正极（铜半电池）

Cu2+从铜片上得电子，被还原。铜为正极，即电子流入（填“流

出”或“流入”）极，电极反应式为：。

小结：

将原电池反应中的氧化反应与还原反应分开在两个不同区域内进行，两个半电池通过盐桥连接从而获得持续、稳定的电流。

4、组成原电池的条件：

a、能自发的氧化还原反应。

b、电解质溶液(构成电路或参加反应)。

c、由还原剂和导体构成负极系统，由氧化剂和导体构成正极系统。

d、形成闭合回路(两电极接触或用导线连接)。

练习1：下列哪些装置能组成原电池？（a、b、c、d、g、h、i）

;〈讨论〉2、用什么办法避免Cu2+在锌片上析出，以延长放电时间，提高供电效率?

3、半电池和盐桥

（1）实验现象：

①有盐桥时电流计指针是否偏转___偏转___

②锌片______溶解__________________

③铜片______增重_____________