《鸟》名师教学设计.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

第六节鸟

学习目标

通过本节学习，你将知道：

鸟适于飞行的外部形态、内部结构、生理功能等特点。

学习任务

探究鸟适于飞行的特点。

提出问题：鸟有哪些适于飞行的特点？

做出假设：

探究一：鸟的外部形态对飞行的影响

体型：

观察鸟的不同的图片。

鸟的身体呈___________形，这有利于鸟在飞行时____________。

有翼：

观察两幅图片

鸟的体表被覆___________，前肢变成_______________。

【体验完整的扇子和不完整的扇子的扇风能力】

鸟的翅膀展开成___________形态，羽毛是__________排列的，这有利于鸟__________。

探究二：鸟的内部结构对飞行的影响

骨骼：

【小组合作】

【实验】分别将猪骨、鸡骨、放入盛有等量饱和生理盐水的烧杯中，观察骨骼在烧杯中的现象。

【观察】观察鸟的骨骼及其模型。

【思考】结合小资料，思考鸟的骨骼有哪些特点？这些特点对其飞行有何作用？

小资料：

鸽子的骨骼重量约为体重的二十分之一，比全身羽毛的总重量还轻。

鸽子的骨骼重量约为体重的二十分之一，比全身羽毛的总重量还轻。

鸟的骨骼占体重的5％～6%人的骨骼占体重的18％

鸟的骨骼，长骨___________，这对于鸟的飞行有利于___________。

鸟的胸骨上高耸的凸起叫做___________，有利于鸟___________。

胸肌：

观察鸟的胸肌图片，结合小资料，思考鸟的胸肌有什么特点，这对于鸟的飞行有什么意义？

鸟的胸肌占体重的1/5

鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120

鸟的胸肌___________，这有利于鸟___________。

探究三：鸟的生理功能对飞行的影响

【小组合作·图表分析】消化、循环

分析表格中的数据，推测鸟类的消化系统、循环系统有何特点？这些特点与其飞行能力有什么关系？

雀形类约10%～30%蜂鸟约100%～200%

雀形类

约10%～30%

蜂鸟

约100%～200%

雀鹰

约50%～70%

人

约2．5%

东北虎

约2．7

进食后

雀形类

1．5h

绿头鸭

0．5h

人

7～12h

表1：鸟类与各种动物每天食量表2鸟类与人进食后排出粪便的

占体重的百分比

心脏

占体重的百分比/%

心搏次/min

人

0．42

72

鸽

1．71

135-244

金丝雀

1．68

514

蜂鸟

2．37

615

表3：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较

分析表1，鸟的消化有______________特点，这有利于鸟______________。

分析表2，鸟的消化有______________特点，这有利于鸟______________。

分析表3，鸟的循环系统有______________特点，这有利于鸟______________。

呼吸

【观看微课】

鸟的呼吸有着怎样的特点？

下图是家鸽呼吸结构示意图，据图回答：

家鸽吸气时气体经过的途径是______________(用数字和箭头表示),呼气时正相反。

家鸽呼吸一次,气体______________次经过肺,

这是因为吸气时部分空气储存在[______]______________中。

家鸽在一次呼吸过程中,完成了_______次气体交换

这种呼吸方式叫______________．这种呼吸方式能提高______________的效率。

练习巩固

（一）基础题

我会填

鸟类的主要特征是：体表覆______；前肢变成_______；有________无________；有________辅助肺呼吸。

鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自____________。

我会判断

鸟的身体里有气囊，这里能贮存气体并且能够完成与外界的气体交换。（____）

鸟的体型和鱼的体型相似，呈流线型。（____）

前肢变成翼是鸟是与飞行的唯一特征。（____）

爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。（____）

我会选

相同体积的家兔、老鼠、家鸽和狗的骨骼相比，重量最轻的是（ ）

A．家兔B．老鼠C．家鸽D．狗

家鸽的直肠短，不能储存粪便，这有利于（）

A．减小阻力B．减轻体重C．生殖发育D．消化和吸收

下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（）

A．体温恒定B．消化能力强，飞行时可随时排出粪便

C．骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重

D．有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气