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优秀班主任工作总结参考模板
____月份开始,由于指导老师休假,我很荣幸担任了我们初二八班的班主任,一个月以来的班主任工作,让我感受颇多,收获颇丰。我将自己的班主任工作简要总结如下:
1、加强养成教育,使学生养成良好的习惯。
刚接手这个班级,我就发现各个学生的学习、卫生、行为等习惯差异很大,因此规范他们的各种习惯成为当务之急,所以抓养成教育是一件主要工作。
(1)抓良好的学习习惯。从我接手这个班起就要求学生必须严格要求自己上课认真听讲,下课认真完成作业,及时温习,做到不懂就问,不能不懂装懂,要争取打好基础,为创建将来的美好人生作好预备。
(2)抓良好的行为习惯。组织学生学习《中学生行为规范》和《中学生守则》,规范学生的言行,平时多观察,多提醒,及时纠正学生中的不良言行。
2、增强班级的凝聚力。
集体主义精神是在活动中产生的,因此,我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动,既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为,在班级中开展讨论,严厉批评,让学生熟悉到哪是耻作甚荣,增强班级的凝聚力。
3、选拔班干部,培养积极分子。
选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生之间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再往教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班往共同努力,团结奋斗。因此,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部,并对他们给予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。工作总结
4、勤与家长沟通,交流信息,把握学生的情况。
及时加以指导,并及时与问题学生的家长通过邀请到校,打电话,写信的方式,与家长沟通,互相交流,及时解决问题,收效较大。
5、从生活的点滴关爱学生,争取学生的信任。
我一直让学生坚持写周记。通过周记,我可以更深进地往了解学生,发现那些他们平时不敢向老师直言的“心里话”,这不仅可以从学生反馈的信息中更好地总结经验,改进教育方法,也可以及时了解学生的动态,做好学生的思想教育工作。
一个月的工作经历固然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手,取得成果,你只有本着“言传身教”“尊重、同等”的原则,专心往对待每一个学生。做到这些,在这个班级的治理上你已成功了一半。总的来说,顶岗实习半年来,我在教书育人的实践中不断学习和进步自己专业水平和教学经验,在实践中学习。
优秀班主任工作总结参考模板(二)
班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本学期,我紧紧围绕学校德育工作计划,扎扎实实地开展了班主任工作。现作具体总结如下:
一、以强化常规训练带动班级管理工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人、单项强化和全面优化相结合的训练方式进行,使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。
建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:中学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
二、精心培养班干部队伍、“以点带面”。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。一直以来,我精心培养班干部,经常在班里表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;与此同时,又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”。每个月通过开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、精心策划主题班会、落实思想教育。
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶
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