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统编版四年级语文下册
第八单元27巨人的花园
【学习目标】
1.有感情地朗读课文,了解主要内容。初步感受童话的魅力。
2.认识“硕、允”等8个生字,会写“砌、牌”等11个字,积累“柔嫩、丰硕”等13个词语。
【学习重点】
积累字词,正确书写。理清课文结构,整体把握主要内容。
【学习难点】
边读边想象,感受童话的美好。
园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。
巨人的花园过去
春意盎然
欢歌笑语
生机勃勃
热闹非凡
yǔn
fù
lǚ
lǒu
jiá
xiào
丰硕
允许
砌墙
覆盖
呼啸
一缕
搂住
脸颊
shuò
qì
在文中找词语,连词读句子!
巨人回来,禁止孩子们玩耍,花园什么样?
北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。
挂出一块布告牌:
禁止入内
违者重罚
你看到了一个怎样的巨人?
一个自私的巨人。
一个脾气暴躁的巨人。
小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹:桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。他说:“这是个好地方,我们一定要请雹来玩一玩”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。
后来巨人的花园的样子
小鸟不肯歌唱
小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹:桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。他说:“这是个好地方,我们一定要请雹来玩一玩”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。
后来巨人的花园的样子
孤傲、自大
蛮横、自以为是
语言、行为
内心深处很孤独
语言
巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
小鸟不肯歌唱
小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹:桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。他说:“这是个好地方,我们一定要请雹来玩一玩”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。
桃树忘了开花
后来巨人的花园的样子
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。“快爬上来,孩子!”桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。
巨大触动
后悔、反思
小鸟不肯歌唱
小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹:桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。他说:“这是个好地方,我们一定要请雹来玩一玩”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。
桃树忘了开花
花儿回到地里
高兴的只有雪和霜
后来巨人的花园的样子
阅读课文7—8自然段
孩子们从围墙的破损处进了花园,给花园带来了春
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