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六年级数学第一学期期末考试
时间:90分钟满分:100分
一、填空。(18分)
1.把5.1∶1.7化成最简单的整数比是(),它的比值是()。
【答案】①.3∶1②.3
【解析】
【分析】先把比5.1∶1.7的前项和后项同时乘10,把小数比转化成整数比51∶17,再把比51∶17前项和后项同时除以17化成最简整数比。
用最简整数比的前项除以后项求出比值。
【详解】5.1∶1.7
=(5.1×10)∶(1.7×10)
=51∶17
=(51÷17)∶(17÷17)
=3∶1
3∶1=3÷1=3
所以把5.1∶1.7化成最简单的整数比是3∶1,它的比值是3。
【点睛】比可以写成或()的形式;比值是一个具体的数,可以是分数,也可以是小数或整数。
2.现在每双鞋的成本比过去降低20%,现在每双鞋的成本是过去的()。
【答案】80%
【解析】
【分析】把过去每双鞋的成本看作单位“1”,则现在每双鞋的成本是过去的(1-20%),据此解答即可。
【详解】1-20%=80%
则现在每双鞋的成本是过去的80%。
【点睛】本题考查有关百分数的运算,明确单位“1”是解题的关键。
3.在一次科学实验活动中,第一小组的同学种了180粒黄豆,结果有20粒没有发芽,他们又补种了20粒,全部发芽,他们种的黄豆的发芽率是()。
【答案】90%
【解析】
【分析】根据发芽率=发芽的粒数÷黄豆的总粒数×100%,据此进行计算即可。
【详解】(180-20+20)÷(180+20)×100%
=180÷200×100%
=0.9×100%
=90%
则他们种的黄豆的发芽率是90%。
【点睛】本题考查发芽率,明确发芽率的计算方法是解题的关键。
4.黑球有18个,比白球的多2个,白球有()个。
【答案】40
【解析】
【分析】由题意可知,用18减去2,就是白球的是多少,再除以,即可求出白球有多少个,据此解答。
【详解】(18-2)÷
=16÷
=16×
=40(个)
白球有40个。
【点睛】本题主要考查分数除法的应用,关键是找准单位“1”以及对应量和对应分率是解题的关键。
5.一个半径是3dm的圆,如果半径增加1dm,那么周长增加()dm,面积增加()dm2。
【答案】①.6.28②.21.98
【解析】
【分析】由于半径增加1dm,那么此时的半径是4dm,根据圆的周长公式:C=2πr,圆的面积公式:S=πr2,把数代入公式求出半径增加前的周长和面积,再求出半径增加后的周长和面积,之后作差即可。
【详解】当半径是3dm的时候
周长:314×3×2
=9.42×2
=18.84(dm)
面积:314×32
=3.14×9
=28.26(dm2)
半径增加1dm后:
3+1=4(dm)
周长:3.14×4×2
=12.56×2
=25.12(dm)
面积:3.14×42
=3.14×16
=50.24(dm2)
则周长增加:25.12-18.84=6.28(dm)
面积增加:50.24-28.26=21.98(dm2)
所以一个半径为3dm的圆,如果半径增加1dm,那么周长增加6.28dm,面积增加21.98dm2。
【点睛】本题主要考查圆的周长和面积公式,应熟练掌握它们的公式并灵活运用。
6.六年级有学生180人,其中三好学生有18人,三好学生占六年级学生人数的()%,非三好学生占六年级学生人数的()%。
【答案】①.10②.90
【解析】
【分析】已知六年级有学生180人,其中三好学生有18人,则非三好学生有(180-18)人;分别用三好学生人数、非三好学生人数除以六年级学生人数,即可求解。
【详解】18÷180×100%
=0.1×100%
=10%
三好学生占六年级学生人数的10%。
(180-18)÷180×100%
=162÷180×100%
=0.9×100%
=90%
非三好学生占六年级学生人数的90%。
【点睛】本题考查百分数的实际应用,明确求一个数是另一个数的百分之几,用除法计算。
7.小猴爬上院内的一棵大树,想看墙外来往的人群,小猴爬得越高,看到的人就越()。(填“多”或“少”)
【答案】多
【解析】
【分析】“站得高,看得远”,所以一般来说,站得越高,即看到的范围就越大,由此判断即可。
【详解】由分析可得:小猴爬上院内的一棵大树,想看墙外来往的人群,小猴爬得越高,看到的人就越多。
【点睛】解答此类问题要结合生活经验,观察物体时,站得越高,看的越远,所以看的范围就越大。
8.如图是六年级一次数学测试成绩统计图,成绩
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