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数字5教学课件

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第1篇：5《童趣》教学课件第一课时划分下列句子的节奏能张目对日昂首观之，项为之强使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观划分下列句子的节奏能/张目对日昂首/观之，项/为之强使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观1．《童趣》选自________________

，作者______，字______，苏州人，_

_代作家。

数字5教学课件全文共1页，当前为第1页。2．下面句子中加点词的意思相同的两项是（）A、时：故时有物外之趣/余忆童稚时B、于：于土墙凹凸处/又留蚊于素帐中C、其：使其冲烟飞鸣/常蹲其身D、为：项为之强/舌一吐而二虫尽为所吞E、余：余忆童稚时/余年幼3．课文描写了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣？4．“鞭打蛤蟆，驱之别院”表现了作者怎样的感情？5．“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为什么这样说？这句话在全文中有什么作用？不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”，再到癞蛤蟆与小虫的生死之斗。

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第二课时（掌握词句）文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细（仔细）察（观察）其纹理”，有的要用换字的办法解释，如“昂（抬）首（头）观之”。试用一种方法解释下列句中的加点字：通假字项为之强一词多义必细察其纹理蹲其身昂首观之使之冲烟而飞鸣观之，兴正浓驱之别院一词多义项为之强为之怡然称快以丛草为林舌一吐而二虫尽为所吞古今异义盖一癞虾蟆成语哪些“物外之趣”1.观蚊成鹤2.神游山林3.鞭逐虾蟆要怎样才能成为一个情趣丰富的人？

二、中考回眸阅读课文回答下列问题（2021福建莆田市中考试题）：

4、解释下面各句中加点词语的意思。

（3分（1）项为之强

强：（2）舌一吐而二虫尽为所吞为：（3）捉虾蟆，鞭数十

鞭：

5、翻译：见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

（4分）

6、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。

（3分）答：

数字5教学课件全文共2页，当前为第2页。7、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（5分）答：品味句子下边的句子是如何描写动作神态、表现心理变化的？

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①昂首观之，项为之强

②徐喷以烟

③蹲其身，使与台齐

④方出神观之兴正浓⑤呀然一惊⑥神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

“神定”写看清真相思谋办法“捉、鞭、驱”写主持正义愤而除恶的庄严神态作者是一个热爱大自然、富有情趣（可爱）、充满想像力的人。

表现专注之情写贪欢淘气之态表现身心的投入表现内心的难以置信、受惊而不平写好奇被吸引作者的“物外之趣”是如何产生的？讨论得“物外之趣”是借助于细致的观察、丰富而有创造性的联想与想象：“昂首观之，项为之强”，脖子都酸了，可见其观察是多么专注，时间多么长久。作者善于联想、想象、玩赏，怀着极大的热情创造着种种属于自己的世界。正由于儿童幼稚的好奇心和想像，在他的眼中，才会出现“夏蚊成雷”“群鹤舞空”“鹤唳云端”等等景象，使他获得自我满足，产生“物外之趣”。

数字5教学课件全文共3页，当前为第3页。提示：热爱生活，热爱动物，热爱自然，善于观察，善于联想和想像，有创造思维，富有爱心探究本文是一篇回忆往事的散文，以生动的文笔描述了作者童年时代的几件趣事，真切地再现了童年的生活片断，表现了儿童热爱生活、富于幻想、喜欢探索自然奥秘的心理和情趣。前苏联作家乌斯托夫斯基曾说：“诗意地理解生活，理解我们周围的一切，这是童年给予我们的最宝贵的馈赠，谁要是在成年之后的漫长岁月中没有失去这一馈赠，那么他就是诗人或作家。”同学们现在虽然是中学生了，但童年许多有趣的事儿一定还深深地留在记忆中。请把你童年的趣事说给其他同学听一听，课后再把你所说的写下来。

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课外作业童趣沈复观蚊成鹤闲：神游山林鞭驱癞蛤蟆情：怡然称快趣：物外之趣观察想象启发当堂检测

一、课堂巩固

1、给下列加点的汉字注音或据拼音写汉字。

鹤唳云端童稚项为之强土砾miǎo（）小之物?páng（?）然大物凹者为ha（?）yí（）然自乐

2、填空。

①《童趣》

一

文

中

依

次

写了??、??、三件事，全文紧紧围绕一个字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。

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