从水之旅谈起复习课.ppt

“从水之旅谈起”复习课学习目标：1.能区别固、液、气三种物态。能描述这三种状态的基本特征。2.能说出生活环境中常见的温度值，会测量温度。3.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。自学指导：看书第十一章，了解自然界中水循环的过程，知道雨、露、雾、霜、雪、冰雹各属于哪种物态变化过程，重点认识晶体的熔化过程和液体的沸腾实验。固态液态气态熔化汽化凝固液化凝华升华吸热的有：熔化、汽化、升华放热的有：凝固、液化、凝华吸热吸热吸热放热放热放热自学检测：一、熔化1、定义：物质由固态变成液态叫做熔化2、固体分为和两类晶体非晶体（１）晶体有：非晶体有：海波、石英、水晶、明矾、食盐、冰、萘、各种金属等玻璃、松香、蜂蜡、沥青等（２）晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。※熔点：晶体熔化时的温度。时间/min温度℃ABCD熔点吸、放热情况温度变化情况状态ABBCCD吸热上升固态吸热不变固液共存吸热上升液态熔化条件：温度达到熔点，继续吸热虽然继续吸热，但温度保持不变想一想：48℃的海波是什么状态？一、熔化3、晶体熔化图像熔化特点：*非晶体熔化温度/℃时间/min非晶体熔化过程一直在吸热，温度不断上升，固态物质先变软、再变稀、最后成为液态。一、熔化二、凝固：EFGH凝固点吸、放热情况温度变化情况状态EFFGGH放热下降液态放热不变固液共存放热下降固态凝固条件：温度达到凝固点，继续放热虽然继续放热，但温度保持不变1、定义：物质由液态变成固态的过程叫凝固2、晶体凝固图像凝固特点：1、把一盛有冰水混合物的容器移到下列那种环境下，容器中冰和水的质量才能相对稳定？（）A、20℃室温下B、0℃房间里C、-10℃低温环境下D、上述三种情况都行2、下表列出的是几种物质的熔点，根据表中的数据判断下面说法中错误的是（）物质固态水银金钢钨铜固态氢固态氧熔点/℃-391064151534101083-259-218A、电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化B、不能用钢制容器熔化金C、水银温度计在-40℃时已失效不能使用D、-265℃时，氢是固体BB三、汽化1、定义：物质由液态变成气态的过程叫做汽化2、汽化的两种方式定义：影响快慢的因素：在任何温度下、只在液体表面进行的汽化现象液体温度、液体表面积、液体表面空气流动的速度（一）蒸发(1)、晒粮食时为什么要将粮食放在向阳通风的地方，并把粮食摊开？(2)、游泳的人上岸后为什么会感到冷？如果有风吹来，为什么会觉得更冷？现象：水中形成大量的，上升，，到水面破裂开来，里面的散发到空气中。定义：条件：特点：在一定温度下、在液体表面和内部同时进行的，比较剧烈的汽化现象达到沸点，继续吸热虽然继续吸热，但温度保持不变沸腾图象水蒸气（二）沸腾沸点ABC2、汽化的两种方式气泡变大3、蒸发和沸腾的异同点相同点：（1）都需要吸热（2）都是汽化现象不同点：（1）蒸发只发生在液体表面;沸腾在液体表面和内部同时进行。（2）蒸发在任何温度下进行;沸腾只能在一定温度下进行。（3）蒸发比较缓慢;沸腾比较剧烈。（4）蒸发温度降低;沸腾过程温度不变。1、在开口向上的试管装有少量的水，竖直放入盛水的烧杯中，如图所示，用酒精灯在烧杯的底部加热并使烧杯内的水达到沸腾，则下列说法中正确的是（在一个标准大气压下）（）A、试管内的水也会沸腾B、试管内的水不会沸腾C、试管内的水温等于100℃D、烧杯内的水温高于100℃E、烧杯内的水温等于100℃B、C、E2、如图所示，甲、乙两个未装满水的烧瓶，加热至沸腾后，停止加热。问：