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5.2.2平行线的判定分层作业
基础训练
1.在同一平面内,是直线,下列关于它们位置关系的说法中,正确的是(????)
A.若,则 B.若,则
C.若,则D.若,则
2.如图,已知直线外一点,过点画直线,使,借助三角板有如下操作:
①固定直尺,并沿方向移动三角板,使斜边经过点;
②用三角板的斜边靠上直线;
③沿三角板斜边画直线;
④用直尺紧靠三角板的一条直角边.
正确的操作顺序是(????)
A.①②③④ B.②④③① C.②④①③ D.④③②①
3.一学员练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,则这两次拐弯的角度可能是()
A.第一次向左拐,第二次向右拐
B.第一次向右拐,第二次向左拐
C.第一次向右拐,第二次向右拐
D.第一次向左拐,第二次向左拐
4.如图,在中,点D,E,F分别在边,,上,则下列条件中,能判定的是()
??
A. B. C. D.
5.如图,下列能判定的条件有(????)
①;②;③;④;⑤;⑥.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.如图,添加下列一个条件后,能判定的是(????)
A. B.
C. D.
7.如图,、分别在和内部,若,则下列条件中,不能判定的是(????)
??
A. B.且
C.且 D.
8.斑马线的作用是为了引导行人安全地通过马路.某数学兴趣小组为了验证斑马线是由若干条平行线组成的,在保证安全的前提下,按照如图方式分别测出,这种验证方法的数学依据是.
??
9.如图所示,一个弯形管道的拐角,,管道,的关系是,依据是.
??
10.如图,工人师傅移动角尺在工件上画出直线,其中的道理是.
??
11.如图,已知,直线经过点A,请写出一个能判定的条件.(写出一个即可)
12.如图,下列错误的是(填序号).
??
①如果,那么;????②如果,那么;
③如果,那么;????④如果,那么;
⑤如果,那么.
13.一节数学实践课上,老师让同学们用两个大小、形状都相同的三角板画平行线、,并要说出自己做法的依据.小奇、小妙两位同学的做法如图:小奇说:“我做法的依据是:同位角相等,两直线平行.”则小妙做法的依据是.
14.如图,∠EFB=∠GHD=53°,∠IGA=127°,由这些条件,能找到对平行线.
15.如图,已知直线被直线所截,平分,平分,,吗?为什么?
因为平分,平分(已知),
所以___________,___________,
所以___________(),
因为(),
所以___________,
所以().
16.如图所示,直线相交于点O,平分,平分,,垂足为点H,与平行吗?说明理由.
??
17.如图,的平分线交于E,交于点F,且.
??
(1)试说明:.
(2)若,求的度数.
能力提升
18.如图,已知,是上一点,直线与的夹角,要使,直线绕点按逆时针方向至少旋转(??)度
??
A. B. C. D.
19.如图,将一副三角尺如图放置,、交于点,(,)则下列结论不正确的是(????)
??
A. B.
C.若,则 D.若,则
20.将一副三角板按如图放置,则下列结论①;②如果,则有;③如果,则有;④如果,必有,其中正确的有(????)
A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④
21.在同一平面内有2023条直线,,…,,如果,,,,……,以此类推,那么与的位置关系是.
22.如图所示,直线上有两点A,C,分别引两条射线,,,射线别绕A点,C点以1度/秒和3度/秒的速度同时顺时针转动,设时间为t,在射线转动一周的时间内,使得与平行所有满足条件的时间秒.
??
23.如图,有下列说法:①若,则;②若,则;③若,则;④若,则.其中说法正确的有个.
24.如图,已知点O在直线AB上,射线OE平分∠AOC,过点O作OD⊥OE,G是射线OB上一点,连接DG,使∠ODG+∠DOG=90°.
(1)求证:∠AOE=∠ODG;
(2)若∠ODG=∠C,试判断CD与OE的位置关系,并说明理由.
拔高拓展
25.如图,直线与直线,分别相交于点M,O,,分别平分和,与交于点P,Q,已知.
(1)若,求的度数;
(2)对说明理由.
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