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六年级上学期语文期末试卷

山东省济南市商河县2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷

一、文化体验之夜

（2024六上·商河期末）周一常被我们认为是“工作日的开始，忙碌又富有挑战，内心难免会因压力而感到忧郁。此时可以听听音乐，翻翻画作，给你的周一注入不一样的活力。

同学们哼唱着自己时代的曲调，音乐是文化的载体，延续和发展着传统文化，是不变的主旋律。关于音乐还有一个小故事呢。

余音绕梁

昔韩娥[1]东之齐，匮[2]粮，过雍门，鬻[3]歌假[4]食。既去，而余音绕梁欐[5]，三日不绝。左右以其人弗[6]去。雍门之人至今善歌哭，仿娥之遗声。

【注】[1]韩娥：人名，擅唱歌。[2]匮：缺乏。[3]鬻（yù）歌：卖歌。[4]假：借。[5]梁欐（lì）。[6]弗：没有

1．联系上下文解释下列加点字。

①过雍门：

②雍门之人至今善歌哭：

2．用现代汉语翻译下面的句子。

既去，而余音绕梁欐，三日不绝。

3．文中有一个词用来形容歌声优美、耐人回味的成语是，你还知道哪些形容音乐的成语？请列举三个：、、。

【答案】1．经过；善于，擅长

2．韩娥已经离开，但余音还在城门中缭绕，三日不断。

3．余音绕梁；天籁之音；黄钟大吕；引商刻羽

【知识点】课外文言文阅读

【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

1．考查字词解释。①过雍门：经过齐国城门雍门时。过：经过。②雍门之人至今善歌哭：齐国雍门附近的人们，到现在还善于欢歌，痛哭。善：善于，擅长。

故答案为：经过；善于，擅长

2．考查句子翻译。既：已经。去：离开。欐：中梁。绝：断。故“既去，而余音绕梁欐，三日不绝”译为：韩娥已经离开，但余音还在城门中缭绕，三日不断。

故答案为：韩娥已经离开，但余音还在城门中缭绕，三日不断。

3．考查成语、词语仿写。余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在屋梁上回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。我还知道形容音乐的成语有天籁之音、黄钟大吕、引商刻羽、如泣如诉、袅袅余音等。

故答案为：余音绕梁、天籁之音、黄钟大吕、引商刻羽

二、自我成长日

（2024六上·商河期末）周二是“工作日中的一个缓冲点，可以作为一个专注于自我成长的日子。阅读一本心灵成长的书籍，在经典中与文人对话，让你在自我成长的道路上迈出坚实的一步。

“初识鲁迅”，你会感知鲁迅的人物特点及其作品风格。“走近鲁迅”，才知鲁迅精神是中华民族精神的重要组成部分。

鲁迅原名：____，浙江绍兴人。代表作品：小说集《____》《____》《____》；散文诗集《____》；散文集《____》。

语段一：伯父逝世后，我见到他家的女佣阿三。……她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”

——节选自周晔《我的伯父鲁迅先生》

语段二：青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费了功夫不是他的。这存心是不太好的。

但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

鲁迅先生包一个纸包也要包得整整齐齐，常常把要寄出的书，鲁迅先生从许先生手里拿过来自己包，许先生本来包得多么好，而鲁迅先生还要亲自动手。

鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。

——节选自萧红《回忆鲁迅先生》

语段三：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

要论中国人，必