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三年级上数学导学案

三年级上数学导学案全文共1页，当前为第1页。课题:秒的认识

三年级上数学导学案全文共1页，当前为第1页。

学习目标：

1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。

2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。

学习重难点：时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。

学生活动单

教师导学案

【活动方案】

活动一、我会做。

我们学过的时间单位有：（）（）

像刚才这样计量很短的时间（数一个数字的时间），我们就要用到比分更小的单位（）。

3、说一说，在哪些地方还用到时间单位秒。4、你认为哪些钟表是可以计量“秒”。

5、钟面上有()个小格,每两个数间是()个小格。

6、时针从一个数走到下一个数是（）时。分针从一个数走到下一个数是（）分。秒针从一个数走到下一个数是（）秒。

活动二、我能行

仔细观察钟面，我发现：秒针走1小格的时间是（）秒；秒针走5小格也就是1大格的时间是（）秒；秒针从数学“12”走到数学“1”是（）秒；走到数字“6”是（）秒；走到数字“9”是（）秒；走到数字“12”是（）秒。

2、秒针走1圈是（）秒，分针正好走（）小格，由此得出1分＝（）秒。

3、1秒、1分钟到底有多长呢？

4、1秒我能做（）

1分我能做（）

活动三：检测反馈

在括号里填上合适的时间单位。

每天大约每天睡9（）

穿衣服大约需要20（）

烧一壳开水大约需要25（）

2、人1分钟脉搏跳（）下。

3、深呼吸1次用（）秒，15秒内能深呼吸（）次。

从1数到30用了（）秒。

4、1分＝（）秒，120秒＝（）分

5、绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？

学习收获：

通过今天的学习，我学会了_______________________。

一、【自主学习】

学生通过观看春节联欢晚会现场，参与倒计时，初步感知秒在生活中的存在，完成相应题。

【探究新知】

请同学们仔细观察的钟面，你有什么发现？（提示：秒针走（）圈分针走（）格，。秒针走（）圈，分针走（）格。）把你的发现写下来。

体验1秒、1分有多久？

体验1秒、1分能做什么？

归纳总结。

【实际应用】

1、在括号里填上合适的时间单位。

每天大约每天睡9（）

穿衣服大约需要20（）

烧一壳开水大约需要25（）

2、人1分钟脉搏跳（）下。

3、深呼吸1次用（）秒，15秒内能深呼吸（）次。

从1数到30用了（）秒。

4、1分＝（）秒，120秒＝（）分

绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？

四、全课总结

三年级上数学导学案全文共2页，当前为第2页。

三年级上数学导学案全文共2页，当前为第2页。

三年级上数学导学案全文共3页，当前为第3页。课题：时间的计算

三年级上数学导学案全文共3页，当前为第3页。

学习目标：

1.?学生会根据1时=60分，1分=60秒进行简单的换算。

2.?学生学会一些有关时间的简单计算。

3.?养成爱惜时间的好习惯。

学习重难点：掌握时间单位之间的简单换算。求经过的时间的方法。

学生活动单

教师导学案

【活动方案】

活动一、复习

（一）我会做。

1、钟面上有（）个小格，每两个数间是（）个小格

2、时针从一个数走到下一个数是（）时，分针从一个数走到下一个数是（）分，秒针走一圈是（）分。

3、1时=（）分１分＝（）秒

（二）自学课本。

2小时是（）分

思路：1小时是（）分，2小时是2个（）分，是（）分。3时=（???）分

3分=（???）秒

思路：1分是（）秒，3分是3个（）60秒，是（）秒。2分=（???）秒

思路：1时=（???）分

240分=（???）时

思路：60分是（）时，240分是（）个60分，也就是（）时

180秒=（???）分

活动二、我能行。

1、学习例2观察主题图钟表上所表示的时间，小明（）离家，（）到校。小明从家到学校用了（）分。你是怎样算的？

可以这样算：分针从（）走到（）走了（）大格，每大格是（）分，所以一共是（）分；也可以这样想：（）减（），也就是（