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17跳水第二课时第一页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第1页。

课文品读帆船的甲板上水手们和猴子大家拿猴子取乐，猴子放肆起来第1自然段地点：人物：起因：第二页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第2页。

思考：人们拿猴子取乐这件事发生在什么样的环境中？这样的环境对情节发展起到怎样的作用？在风平浪静的环境中。正是因为海上风平浪静，水手们没有工作负担，心情比较愉快，才有兴趣拿船上的猴子取乐，为故事的发展做铺垫。第三页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第3页。

猴子突然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。……猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕……第2自然段第四页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第4页。

猴子突然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。……猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕……动作放肆第2自然段第五页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第5页。

写猴子的放肆行为有什么作用？写猴子的放肆，推动了故事情节的开展，为孩子爬上桅杆想从猴子手里拿到自己的帽子做铺垫。第六页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第6页。

船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。……只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着……孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子戏弄孩子第七页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第7页。

文中多处写到水手们的“笑”，有什么作用？惹得大家哈哈大笑。水手们又大笑起来……猴子更加放肆孩子身处险境推动情节发展笑第八页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第8页。

他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。一步步把自己推向了危险的境地孩子危险第九页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第9页。

爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。第十页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第10页。

爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。猴子放肆孩子危险衬托第十一页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第11页。

孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。

即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。

孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。直接描写孩子的危险情况紧急第十二页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第12页。

这时候，甲板上的水手全都吓呆了。有个人吓得大叫了一声。这些内容在文中有什么作用？这是侧面描写，衬托孩子已处于极其危险的境地。从句中的“吓呆〞一词，我们可以感受到这些经历许多困难的水手已被眼前的情境吓得不知如何是好，进一步表现出孩子的处境的危险。水手们的表现第十三页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第13页。

学习第5自然段，思考：船长是怎么做的？从中感受到船长怎样的特点？举枪瞄准孩子，逼迫他跳到海里去。船长机智果断机智镇定第十四页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第14页。

拓展延伸还有没有其他的搭救办法？都不可行放救生垫让不恐高的船员爬上去救叫孩子慢慢沿原路返回……第十五页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第15页。

学习第6自然段扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。孩子炮弹横木离水面远孩子落水的速度快、力量猛比作第十六页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第16页。

四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。四十秒钟非常短，但为了救人大家已经觉得时间太长了。说明人们的心情太紧张了，紧张得让人难以忍受，巴不得马上就能救出孩子，因为每一秒钟都关系到孩子的安危。为什么？第十七页，共三十四页。《跳水》优质完整教学课件PPT全文共34页，当前为第17页。

孩子成功获救船长机智勇敢、沉着果断、挚爱孩子、具有丰富的航行经验和超越常人的人格魅力。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。第十八页，共三十四页。《跳水》优质完