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《认识图形》导学案
课题：认识平面图形
执教：谢芳
学习目标：
1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。
2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。
3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。
学习重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。初步感知立体图形与平面图形的关系。
学习难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。初步感知平面图形与立体图形的关系
学习过程：
一、复习旧知，认一认。
1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体正方体球圆柱）
2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画
二、猜一猜，学一学。找一找，分一分。
1.观察你们画下的图形有什么特点？
2.学生观察思考后小组讨论，并且小组小结最后派代表全班交流
不同点：????????????????????共同点：
长方形???对边相等?4个角都是直直的?????平面的
正方形???4边相等?4个角都是直直的?????
圆???????没有角????不断开的即封闭的）
三角形??有三条边??三个角?????
3.找一找，分一分????
看有这么多样子形状大小不一样的平面图形，你们能按照特征给它们分一分类吗？试试看。?????
二、巩固发展：
1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？
《认识图形》导学案全文共1页，当前为第1页。展示作品。拍照上传至云平台。
《认识图形》导学案全文共1页，当前为第1页。
三，课后作业（见平台课后作业栏目）
3．练习一第1题
请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？
4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。
同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。
5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？
独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？
小结方法。
四、动手操作，提高练习：在线下完成，记得拍照或拍视屏，感受动手操作的乐趣。
取长方形纸一张，对折再对折
取正方形纸一张，对折再对折
取正方形纸一张，对角折再对角折
观察结果
四、总结：今天你们学到了什么？可在云空间讨论区进行留言。可以语音留言，也可以文字或图片留言。
《认识图形》导学案全文共2页，当前为第2页。长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点？你有什么想问的
《认识图形》导学案全文共2页，当前为第2页。
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