幼儿园中班音乐教案《小雨和花》含反思.docVIP

?幼儿园中班音乐教案《小雨和花》含反思

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿通过学习《小雨和花》这首歌曲，了解歌曲的内容，知道歌曲表达的情感。

2.技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如正确的发音、准确的节奏、优美的旋律。

3.情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的表演欲望，增强幼儿的自信心。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会唱《小雨和花》这首歌曲，掌握基本的唱歌技巧。

难点：让幼儿在唱歌过程中，准确把握节奏和音准。

三、教学准备：

1.教具准备：雨滴挂饰、花朵挂饰、小雨和小花的图片、录音机、音响设备。

2.环境准备：音乐活动室，室内布置温馨，有利于激发幼儿的学习兴趣。

四、教学过程：

1.导入：教师带领幼儿做“小雨滴”的手势舞，引导幼儿进入音乐课堂。

2.教学新歌：教师播放《小雨和花》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的美感。教师带领幼儿一起唱歌，教幼儿学会歌曲。

3.歌曲讨论：教师引导幼儿讨论歌曲中的小雨和花，让幼儿了解歌曲表达的情感。

4.唱歌练习：教师分组让幼儿进行唱歌练习，纠正幼儿的发音和节奏问题。

5.表演展示：教师组织幼儿进行歌唱表演，让幼儿展示所学成果。

五、教学反思：

本次音乐教学活动，幼儿对《小雨和花》这首歌曲的学习兴趣浓厚，参与度较高。在教学过程中，我注重了幼儿的唱歌技巧培养，大部分幼儿能准确把握节奏和音准。但在表演展示环节，部分幼儿表现出胆怯、紧张的情绪，需要在今后的教学中加强对幼儿自信心的培养。我也要不断丰富教学方法，让音乐教学更加生动有趣，提高幼儿的音乐素养。

六、教学评价：

1.教师观察记录：在教学过程中，教师应观察并记录幼儿的学习表现，包括唱歌技巧、节奏把握、表演能力等。

3.家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中的音乐表现，收集家长对教学的意见和建议，以便改进教学方法。

七、教学延伸：

1.家园共育：教师可通过家长群、家访等方式，与家长共同关注幼儿的音乐学习，鼓励家长参与幼儿的音乐活动。

2.课后练习：教师可布置课后练习，让幼儿在家中练习唱歌，巩固所学知识。

3.音乐角活动：在幼儿园内设立音乐角，让幼儿在自由活动时间进行音乐交流、表演，提高幼儿的音乐素养。

八、教学改进行动：

1.针对幼儿在唱歌技巧、节奏把握方面的不足，教师可在今后的教学中加强针对性训练，如分组练习、个别辅导等。

2.对于幼儿在表演环节出现的紧张情绪，教师可组织更多的小组活动，让幼儿在集体中锻炼自信心。

3.教师应不断学习新的教学理念和方法，充实自己的音乐教学知识，提高教学水平。

九、教学反思调整：

1.针对本次教学活动中存在的问题，教师应在今后的教学中进行调整，如增加幼儿互相评价环节，提高幼儿的表达能力。

3.教师要注重与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，以便更好地指导幼儿的学习。

重点和难点解析

一、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会唱《小雨和花》这首歌曲，掌握基本的唱歌技巧。

难点：让幼儿在唱歌过程中，准确把握节奏和音准。

二、教学过程重点环节解析：

1.教学新歌环节：教师播放《小雨和花》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的美感。环节，重点关注幼儿对歌曲的兴趣和初步理解。

2.歌曲讨论环节：教师引导幼儿讨论歌曲中的小雨和花，让幼儿了解歌曲表达的情感。环节，重点关注幼儿对歌曲情感的理解和表达。

3.唱歌练习环节：教师分组让幼儿进行唱歌练习，纠正幼儿的发音和节奏问题。环节，重点关注幼儿的唱歌技巧、节奏把握和发音准确性。

4.表演展示环节：教师组织幼儿进行歌唱表演，让幼儿展示所学成果。环节，重点关注幼儿的表演能力和自信心表现。

三、教学评价重点环节解析：

1.教师观察记录环节：重点关注幼儿在教学过程中的学习表现，包括唱歌技巧、节奏把握、表演能力等。

2.幼儿互评环节：重点关注幼儿的评价习惯和表达能力。

3.家长反馈环节：重点关注家长对幼儿在家庭中的音乐表现的意见和建议。

四、教学延伸重点环节解析：

1.家园共育环节：重点关注家长对幼儿音乐学习的关注程度和参与度。

2.课后练习环节：重点关注幼儿在家庭中的唱歌练习情况。

3.音乐角活动环节：重点关注幼儿在幼儿园内的音乐交流和表演能力展示。

五、教学改进行动重点环节解析：

1.针对性训练环节：重点关注幼儿在唱歌技巧、节奏把握方面的进步情况。

2.小组活动环节：重点关注幼儿在集体活动中的自信心和合作能力。

3.教师学习提升环节：重点关注教师的教学理念和方法的改进。

六、教学反思调整重点环节解析：

1.评价环节调整：重点关注幼儿的表达能力和自信心培养。

3.家长沟通环节：重点关注与家长的沟通效果和了解幼儿的家庭音乐表现。