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幼儿园大班说课稿《十二生肖》幼儿园说课稿

幼儿园大班说课稿《十二生肖》

一、教学内容：

本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《十二生肖》。教材中详细介绍了十二生肖的名称、特点以及与之相关的趣味故事。教学过程中，我将引导孩子们认识十二生肖，了解它们的特点，并通过有趣的故事让孩子们记住每个生肖的顺序。

二、教学目标：

1.让孩子们认识十二生肖，了解它们的特点。

2.培养孩子们的观察力、表达力和想象力。

3.培养孩子们对传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点：

重点：认识十二生肖，了解它们的特点。

难点：记忆生肖的顺序，创作有趣的生肖故事。

四、教具与学具准备：

教具：十二生肖图片、生肖顺序卡片、故事课件。

学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程：

1.情境引入（5分钟）：

通过播放《十二生肖歌》视频，让孩子们在轻松愉快的氛围中进入课堂。随后，展示十二生肖的图片，让孩子们观察并说出自己认识的生肖。

2.生肖特点讲解（10分钟）：

分别展示十二生肖的图片，讲解每个生肖的特点，如鼠的聪明、牛的勤劳等。同时，结合趣味故事，让孩子们了解生肖的顺序。

3.随堂练习（5分钟）：

分发生肖顺序卡片，让孩子们按照顺序排列生肖。完成后，邀请孩子们上台展示并讲解。

4.创作生肖故事（10分钟）：

引导孩子们发挥想象力，创作有趣的生肖故事。可以分组进行，每组选择一个生肖，创作一个故事。

5.分享故事（5分钟）：

每组派代表上台分享创作的故事，其他孩子们倾听并评价。

六、板书设计：

在黑板上画出十二生肖的简笔画，并标明顺序，方便孩子们记忆。

七、作业设计：

1.请孩子们回家后，向家长讲述今天学习的十二生肖的特点和顺序。

2.家长协助孩子，将家里的生肖物品摆放整齐，并拍照留念。

八、课后反思及拓展延伸：

本节课孩子们对十二生肖的认识程度较高，但在创作故事方面表现较为保守。在今后的教学中，可以多提供一些创作素材，鼓励孩子们发挥想象力，提高他们的表达能力。同时，可以组织一次实践活动，让孩子们亲自制作生肖卡片，加深他们对生肖的了解。

重点和难点解析：

在上述说课稿中，我认为需要重点关注的教学难点与重点是“记忆生肖的顺序，创作有趣的生肖故事”。这两个方面是孩子们在学习过程中难以掌握的核心内容，也是教学过程中需要特别强调和练习的部分。

一、记忆生肖的顺序

对于幼儿园大班的孩子来说，记忆生肖的顺序是一个比较有挑战性的任务。十二生肖的名称和顺序本身具有一定的复杂性，孩子们需要通过反复的练习和记忆才能熟练掌握。孩子们在学习过程中可能会受到其他因素的干扰，导致记忆混乱。因此，如何在教学中有效地帮助孩子们记忆生肖的顺序，是本节课的一个重点和难点。

1.顺序卡片的运用：我准备了生肖顺序卡片，让孩子们通过排列卡片的方式，加深对生肖顺序的记忆。这种动手操作的方式有助于提高孩子们的参与度，使他们在实践中学习和记忆。

2.趣味故事辅助记忆：在讲解生肖顺序时，我结合了趣味故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中记忆生肖的顺序。例如，我讲述了“鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪”的顺序来帮助孩子们记忆。

二、创作有趣的生肖故事

1.示例引导：在创作故事环节，我给孩子们展示了一个有趣的生肖故事示例，让他们了解如何将生肖特点融入到故事中。例如，我讲述了“鼠宝宝聪明伶俐，帮妈妈找回丢失的财物”的故事，让孩子们明白鼠的特点是聪明。

2.素材提供：为了激发孩子们的想象力，我为他们提供了丰富的创作素材，如生肖的特点、生活场景等。这些素材可以帮助孩子们拓展思路，使他们更容易创作出有趣的故事。

3.分组合作：我将孩子们分成小组，让他们在小组内共同创作一个生肖故事。这种合作方式可以激发孩子们的团队精神，使他们相互学习、相互启发，共同提高。

4.分享与评价：在小组创作完成后，我鼓励孩子们上台分享自己的故事，其他孩子们则担任评价员，对分享的故事进行评价。这样可以提高孩子们的表达力，同时让他们在评价他人的过程中，学习到其他生肖特点的运用。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调：

1.在讲解生肖特点和故事时，采用生动、有趣的语言，让孩子们感受到生肖的可爱和趣味。

2.语调起伏变化，吸引孩子们的注意力，使他们更容易投入到课堂学习中。

3.使用孩子们喜欢的词汇和表达方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

二、时间分配：

1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，情境引入环节可以安排5分钟左右，生肖特点讲解环节可以安排10分钟左右，创作故事环节可以安排10分钟左右，分享故事环节可以安排5分钟左右。

2.在每个环节结束后，给予孩子们短暂的休息时间，让他们放松身心，提高学习效果。

三、课堂提问：

1.针对每个环节，设计一些启发性的问题，引导孩子们主动思考和参与。例如，在生肖特点讲解环节，