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探究文言文实词推断方法;(1)翻译常见实词含义的异同,如:通假字、古今异义、一词多义等
(2)用课内掌握的常见文言虛词的用法解决文言文比较阅读
(3)将阅读材料中的重要句子翻译成现代汉语;
(4)比较阅读材料内容、写法、结构及表达方式的异同;
(5)领悟两个阅读材料中作者的观点和情感的异同;
(6)就比较阅读材料的内容谈自己的不同体验和感受或自己从文中所受到的不同启示。;常见问法;答题方法;1.村落如故;2.句意推断法;3.联想推断法;1.清冽可鉴;4.词性分析法;5.句子结构分析法;例题;2.素湍绿潭,回清倒影;古代汉语中,语音和语义有一定的关系,我们可以考虑是否有通假关系,再联系课内是否学过该实词的通假义,然后结合语境推断分析。;句中的“反”,结合大致语境,可推断出为通“返”,“返回”。该句意思为:心情舒适,忘了回家。;7.语境推断法;1.其西山麓有蝴蝶泉之异;方法小结;①解释文言词语,要坚持字不离词、词不离句、句不离篇的原则,充分考虑语境,灵活运用技巧,进行准确推断。
②最常用的方法是代入语境验证法!
③落实课内基础,多读文言作品,积累文言词汇,培养语感是重中之重!;巩固练习;孔融巧答陈韪
《世说新语》
孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世①为通好也。”元礼及宾客莫不奇
之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之。韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时,必当了了。”韪大踧踖②。
孔融被收,中外惶怖。时融儿大者九岁,小者八岁,二儿故琢钉戏③,了无遽容④。融谓使者曰:“冀罪止于身,二儿可得全不?”儿徐进曰:“大人岂见覆巢之下,复有完卵乎?”寻亦收至。
晋武帝始登阼⑤,探策⑥得一”王者世数,系此多少。帝既不说,群臣失色,莫能有言者。侍中裴楷进曰:“臣闻天得一以清,地得一以宁,侯王得一以为天下贞⑦。”帝说,群臣叹服。;
【注】①奕世:累世,一代接一代。②踧踏:局促不安的样子。③琢钉戏:古时一种儿童游戏。④了无遽容:完全没有一点惊慌的样子。形容镇定而从容。⑤登阼:登上帝位。⑥探策:求签。⑦贞:正,正道,正统。;下节课再见~
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