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倒数的认识导学案(七)

《倒数的认识》导学案（七）

一、课前预习案：

1、口算：（1）××6××40

（2）××3××80

仔细观察第二组算式，有什么特点？

二、课内探究案：

1、计算例1并观察比较这些算式，想一想它们有什么共同特点？

2、请你给出倒数的定义:______________________________________________________

3、说一说你是怎么理解“互为倒数”的？判断“是倒数”这句话对吗？为什么？

☆友情小提示：倒数是指两个数之间的关系，这两个数相互依存，一个数不能叫倒数

4、自学例2，请说一说你是怎样找到的倒数的？怎样找到6的倒数？

5、你能归纳出求一个数的倒数的方法吗？______________________________________

☆友情小提示：求倒数的方法

（1）写出的倒数：求一个分数的倒数，只要把分子、分母调换位置就行。

（2）写出6的倒数：先把整数看成分母是1的分数，再交换分子和分母的位置。

6＝

6、想一想0和1它们有没有倒数？倒数是多少？_______________________________

☆友情小提示：①因为0与任何数相乘都不等于1，所以0没有倒数。

②因为1×1＝1，根据“乘积是1的两个数互为倒数”，所以1的倒数是1。

三、课后检测案：

判断对错。

(1)1的倒数就是1。（）

(2)0的倒数就是0。（）

(3)真分数的倒数都比原数大。（）

(4)假分数的倒数都比原数小。（）

(5)假分数的倒数都比1小。（）

3.发展练习。

（1）填空：0.4的倒数是()。

（2）()×5=()×6=7×()=3/4×()=1

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