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学而不思则惘,思而不学则殆
现代汉语习题与答案
第一章绪论习题与答案
一、填空题
1、“现代汉语”通常有两种解释,狭义的解释指的是现代汉语民族共同语普通话,广义的解
释还兼指现代汉民族使用的普通话和方言。
2、现代汉语民族共同语又叫普通话,它是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以
典范的现代白话文著作为语法规范的。
3、现代汉语的地域分支是方言。
4、共同语是一个民族全体成员通用的语言,方言是通行于一定地域的语言。
5、现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。在形成过程中,北京话有着特殊的地
位。
6、汉语方言可以分为七大方言区,即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽
方言和粤方言。
7、现代汉语的特点在语音方面有(1)没有复辅音(2)元音占优势(3)有声调。
8、日本语、朝鲜语、越南语同汉语关系尤为特殊,它们都吸收过汉语大量的词语,甚至在
汉语的基础上产生了很多新词。
9、汉语是联合国的六种工作语言之一,另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯
语。
10、在当前语言文字工作的主要任务中,最重要的两项工作是促进汉语规范化和推广普通话。
11、现代汉语规范化的标准是:语音方面以北京语音为标准音;词汇方面以北方话为基础方
言;语法方面以典范的现代白话文著作为语法规范。
二、单项选择题
1、现代汉民族共同语是在(C)方言的基础上产生的。
A、所有B、北京C、北方D、东北
2、现代汉语构成新词所广泛运用的方法是(D)
A、轻声、儿化B、简缩C、附加词D、词根复合法
学而不思则惘,思而不学则殆
3、汉语表示语法意义的主要方式是(D)
A、形态B、虚词C、词序D、虚词和词序
4、现代汉语汇中占绝大多数的是(B)
A、单音节词B、双音节词C、三音节词D、多音节词
三、判断题(在题后括号里用“√”用“×”表示正确或不正确)
1、普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。(×)
2、口语和书面语在表达形式上是完全一样的。(×)
3、粤方言并不等于广东话。(√)
4、民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的,它就应该排斥其他方言中的成分。(√)
5、推广普通话意味着人为地消灭方言。(×)
6、普通话语音规范是“以北京语音为标准音”,因此北京话中的语音成分都是标准音。(×)
7、普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”,但并不排除其他方言中有用词汇进入普通话。
(√)
8、普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。(×)
第二章语音习题与答案
一、填空题
1、语音具有生理、物理、社会三方面性质,其中社会性是语音的本质属性。
2、bashou(把手)与bashou(罢手)的区别决定于声调。
3、各个方言区的人们运用普通话可以自由交流,没有任何障碍,这种现象决定于语音的社
会属性。
4、按照汉语传统分析方法,一个音节可分为声母、韵母和声调三部分。
5、《汉语拼音方案》于1985年由第一届全国人民代表大会第五次会议批准作为正式方案推
行,它包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号等五部分。方案的主要用途是给
学而不思则惘,思而不学则殆
汉字注音,作推广普通话的工具。
6、语音是由人的器官发出的,代表一定的意义的声音。
7、声调就是音节的高低升降,普通话中的声调具有区别意义的作用。
8、普通话的声调有四类,它们是阴平、阳平、上声、去声。通常说成第一声、第二声、第
三声、第四声,统称四声。这种声调的分类称调类。
9、普通话中又轻又短的调子叫轻声,这是一种音变现象。
10、声调同声母,韵母一样有区别意义的作用,轻声也有区别意义的作用。
11、普通话音节结构齐全的包括声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分,如,“jiǎng讲”;
不齐全的至少包括韵母和声调两个部分,如“ài爱.”
12、在普通话中,最常见的变调有上声的变调、去声的变调、“一、七、八、不”的变调。
13、“一”的本调是阴平(55),在去声前变阳平(35),在非去声前变去声(51)在重叠
动词中间时念轻声。
14、“不”单念或在词句末尾时念去声(51),在非去声前仍读去声(51),在重叠动词中间
时念轻声。
第三章文字习题与答案
一、填空题
1、汉字是记录汉语的书写符号系统,它是形音义的结合体,是汉族人的祖先在长
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