原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?冬阳童年骆驼队优秀教案设计
第一章：导入
1.1课程背景
《冬阳童年骆驼队》是一部描绘中国西北草原上骆驼队生活的优秀作品，通过讲述主人公童年时期的成长经历，展现了骆驼队坚韧不拔、勇往直前的精神风貌。本章旨在引导学生了解作品背景，激发阅读兴趣。
1.2教学目标
1.2.1知识与技能
了解《冬阳童年骆驼队》的作者、背景及作品特点。
1.2.2过程与方法
通过阅读片段，感受骆驼队的精神风貌，培养阅读感悟能力。
1.2.3情感态度与价值观
激发学生对骆驼队精神的敬佩之情，引导学生树立积极向上的人生态度。
1.3教学内容
1.3.1作品简介
介绍《冬阳童年骆驼队》的作者、背景及作品主题。
1.3.2片段阅读
选取作品中的精彩片段，让学生感受骆驼队的精神风貌。
1.4教学步骤
1.4.1导入新课
简要介绍《冬阳童年骆驼队》的作者、背景及作品特点，激发学生阅读兴趣。
1.4.2阅读片段
让学生阅读作品中的精彩片段，引导学生感受骆驼队的精神风貌。
1.4.3讨论交流
组织学生讨论交流，分享阅读感悟，引导学生树立积极向上的人生态度。
1.5课后作业
第二章：情节梗概
2.1课程背景
本章旨在帮助学生概括作品的情节梗概，了解主人公童年时期的成长历程，为深入分析作品做好铺垫。
2.2教学目标
2.2.1知识与技能
概括《冬阳童年骆驼队》的情节梗概。
2.2.2过程与方法
通过阅读、讨论，梳理作品情节，提高概括能力。
2.2.3情感态度与价值观
感受主人公的成长历程，培养学生在面对困难时勇敢坚韧的品质。
2.3教学内容
2.3.1情节梗概
概括《冬阳童年骆驼队》的主要情节。
2.3.2分析讨论
分析主人公在成长过程中面临的困难及其应对方法，引导学生从中汲取启示。
2.4教学步骤
2.4.1回顾情节
让学生简要回顾《冬阳童年骆驼队》的情节梗概。
2.4.2分析讨论
组织学生分析讨论主人公在成长过程中的困难及应对方法。
引导学生从主人公的成长历程中汲取启示，培养勇敢坚韧的品质。
2.5课后作业
第三章：人物形象
3.1课程背景
本章旨在分析《冬阳童年骆驼队》中的人物形象，通过了解主人公及主要角色的性格特点，引导学生学会欣赏人物的优点，培养健全的人格。
3.2教学目标
3.2.1知识与技能
分析《冬阳童年骆驼队》中的人物形象。
3.2.2过程与方法
通过阅读、讨论，了解人物的性格特点，提高欣赏能力。
3.2.3情感态度与价值观
引导学生学会欣赏人物的优点，培养健全的人格。
3.3教学内容
3.3.1人物形象
分析《冬阳童年骆驼队》中主人公及主要角色的性格特点。
3.3.2讨论交流
组织学生讨论交流，分享对人物形象的欣赏之情。
3.4教学步骤
3.4.1分析人物
让学生分析《冬阳童年骆驼队》中的人物形象。
3.4.2讨论交流
组织学生讨论交流，分享对人物形象的欣赏之情。
引导学生从人物形象中汲取优点，培养健全的人格。
3.5课后作业
第四章：语言特色
4.1课程背景
本章旨在分析《冬阳童年骆驼队》的语言特色，通过品味作品中的优美语句，提高学生的文学鉴赏能力。
4.2教学目标
4.2.1知识与技能
4.2.1知识与技能
分析《冬阳童年骆驼队》的语言特色。
4.2.2过程与方法
通过阅读、讨论，品味作品中的优美语句，提高文学鉴赏能力。
4.2.3情感态度与价值观
培养学生对文学作品的喜爱，培养审美情趣。
4.3教学内容
4.3.1语言特色
分析《冬阳童年骆驼队》的语言风格、修辞手法等。
4.3.2品味语句
让学生品味作品中的优美语句，分享阅读感受。
4.4教学步骤
4.4.1分析语言
让学生分析《冬阳童年骆驼队》的语言特色。
4.4.2品味语句
组织学生品味作品中的优美语句，分享阅读感受。
引导学生从作品中汲取文学营养，培养审美情趣。
4.5课后作业
第五章：作品主题
5.1课程背景
本章旨在探讨《冬阳童年骆驼队》的作品主题，通过深入分析作品内容，引导学生理解作品所传达的价值观。
5.2教学目标
5.2.1知识与技能
探讨《冬阳童年骆驼队》的作品主题。
5.2.2过程与方法
通过阅读、讨论，分析作品主题，提高学生的思维能力。
5.2.3情感态度与价值观
引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。
5.3教学内容
5.3.1作品主题
探讨《冬阳童年骆驼队》所传达的主题思想。
5.3.2分析讨论
组织学生分析讨论作品主题，分享自己的理解。
5.4教学步骤
5.4.1回顾作品
让学生回顾《冬阳童年骆驼队》的故事情节。
5.4.2分析主题
组织学生分析作品主题，引导学生思考作品所传达的价值观。
引导学生从作品中汲取启示，培养正确的价值观。
文档评论（0）