大班美术教案——千变万化的云.docVIP

?大班美术教案——千变万化的云

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解云的不同形态和特点，知道云是由水蒸气组成的。

2.技能目标：培养幼儿观察云的能力，学会用简单的线条和色彩描绘云的形态。

3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的审美情趣。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会观察云的形态，并用绘画的方式表现出来。

难点：如何引导幼儿用恰当的色彩和线条描绘出云的形态。

三、教学准备：

1.教具准备：白云、蓝天背景图，云的图片，画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2.环境准备：宽敞的绘画空间，充足的光线。

四、教学过程：

1.导入：教师展示白云和蓝天背景图，引导幼儿观察云的形态，激发幼儿对云的兴趣。

2.基本技能学习：教师讲解如何用画笔和颜料描绘云的形态，示范绘画过程。

3.实践操作：幼儿在教师的指导下，用画笔和颜料描绘云的形态，可以自由发挥，创作出自己喜欢的云。

4.展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，提高他们的审美能力。

五、作业布置：

1.完成一幅云的绘画作品，要求表现出云的形态和特点。

2.观察生活中云的形态，与同学分享自己的观察心得。

3.家长协助幼儿收集云的图片，了解云的种类和特点。

六、教学延伸：

1.科学活动：组织幼儿进行云的观察活动，如户外观察云的形态、变化等。

2.语言活动：讲述与云相关的童话故事，如《白云公主》、《蓝天的礼物》等。

3.音乐活动：学唱与云相关的歌曲，如《云彩飘荡》、《天空之城》等。

七、教学评价：

1.教师对幼儿绘画作品的评价，关注幼儿在绘画过程中表现出的观察力、想象力和创造力。

2.幼儿之间的互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中对云的观察和绘画情况。

八、教学反思：

1.教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求，给予他们足够的指导和鼓励。

2.教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否有难度适宜的挑战。

3.教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的兴趣和参与度。

九、教学修改：

1.根据幼儿的反馈和表现，调整教学内容和难度，使之更符合他们的学习需求。

2.尝试采用更多样的教学方法，如游戏、互动讨论等，提高幼儿的参与度和兴趣。

3.加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。

通过本节课的学习，幼儿学会了观察云的形态，并用绘画的方式表现出来。他们在创作过程中发挥了自己的想象力和创造力，培养了审美能力和表达能力。通过教学延伸活动，幼儿对云有了更深入的了解，激发了他们对大自然的热爱。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的学习需求，采用更多样的教学方法，促进幼儿的全面发展。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对云的形态和特点的认知，以及观察云的能力的培养。关注幼儿在绘画过程中对云的形态的表现，以及对绘画材料的使用技巧。

二、教学重难点：

重点关注幼儿观察云的形态和特点的能力的培养，以及用绘画的方式表现云的形态的技巧的教授。难点是如何引导幼儿用恰当的色彩和线条描绘出云的形态，以及如何激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学准备：

重点关注教具的准备，包括白云、蓝天背景图，云的图片，画纸、画笔、颜料等绘画材料，以及宽敞的绘画空间和充足的光线。

四、教学过程：

重点关注教师引导幼儿观察云的形态，激发幼儿对云的兴趣的方法，以及教师示范绘画过程的方式。关注幼儿在教师的指导下，用画笔和颜料描绘云的形态的过程，以及教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价的方式。

五、作业布置：

重点关注作业的内容和要求，如完成一幅云的绘画作品，要求表现出云的形态和特点。关注幼儿观察生活中云的形态，与同学分享自己的观察心得的要求，以及家长协助幼儿收集云的图片，了解云的种类和特点的要求。

六、教学延伸：

重点关注教学延伸的内容和方式，如科学活动、语言活动和音乐活动。关注教师在教学延伸过程中对幼儿的引导和鼓励的方式。

七、教学评价：

重点关注教师对幼儿绘画作品的评价的方式，以及幼儿之间的互相评价的方式。关注教师对家长反馈的重视程度。

八、教学反思：

重点关注教师在教学过程中的表现，如是否关注到每个幼儿的学习需求，给予他们足够的指导和鼓励。关注教师对教学内容难度的把握，以及对教学方法的调整。

九、教学修改：

重点关注教师对教学内容和难度的调整，以及对教学方法的改进。关注教师与家长沟通的方式和效果。

重点关注幼儿在本次教学活动中的表现，以及他们在绘画过程中发挥的想象力和创造力。关注幼儿对云的形态的认知和对大自然的热爱程度的提高。