6.1+集体生活邀请我+课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.pptVIP

思维导图本课课堂小结集体生活邀请我集体的温暖集体的力量1.小娟因为患病行动不便，班里组建的“爱心小分队”悉心照顾她，帮她背书包、搀扶她上下楼梯……在这个过程中，小娟能够感受到（）A.集体的荣誉感 B.集体的关爱和温暖C.集体的远大目标 D.集体可以改变一个人B当堂训练当堂训练2.一名七年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（）①获得安全感②获得归属感③体验到挫败感④体验到集体荣誉感A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C当堂训练3.善于从古代先贤的智慧中汲取养分是我们青年学生树立文化自信的具体表现。下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（）①“天行健，君子以自强不息”②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”③“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”④“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”A．①② B．①③ C．②④ D．③④D4.2022年3月3日晚，感动中国2021年度人物揭晓，中国航天追梦人集体获此殊荣。下列对集体荣誉感理解正确的有①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉②荣誉是个人的事，与他人无关（）③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感④集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④C**********部编版道德与法治七年级下册核心素养目标1.道德修养：在集体生活关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉。2.法治观念：了解集体的内涵、个人力量和集体力量的关系，懂得集体的力量是强大的。3.健全人格：引导学生理解个人与集体的关系，个人离不开集体；集体只有团结才能发挥合力，才能产生巨大力量。4.责任意识：感受集体的温暖，培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。请同学们自主学习教材P52—571.什么是集体？2.集体的温暖体现在哪些方面？3.集体力量的来源？4.个人力量与集体的关系?(难点)5.集体力量对个人的影响?(重点)01集体的含义目标导学一集体的温暖思考：这些组织有什么共同点？它们是集体吗？任务探究一【图片分享（一）】家庭军队国家少先队学校班级足球队书法班思考：说说你还知道哪些集体？图片感悟：这些是集体吗？大街上的人群超市购物的人群公交车上的人们长城上的游客们一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。新知探究：笔记1.集体的含义和特点是什么？P53特点组织性稳定性纪律性合法性误区警示简单地聚合在一起的群体，不是集体。为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。底线：不违法（正义性）遵守社会规则笔记2.集体联结度和个体有什么关系？P53人们在哪个集体中感受到的温暖会更多一些？为什么？特征：纪律性组织性稳定性集体是人们联合起来的有组织的整体。它并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体①简单地聚合在一起的群体，不是集体。集体≠1+1+1+1+……②为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。③底线：不违法（正义性）遵守社会规则注意：1.集体的含义？笔记1在海南中考的第二天，也就是6月26号，可以看到一名学生背着另一名截瘫的同学上课，背同学的学生还得返回自己的考场。他们两个人的这种兄弟之情到现在已经4年了，背同学考试的这个学生名字叫做王小虎。王小虎和冯贻崇是在六年级的时候认识的，王小虎是转学过去的，在看到了截瘫的冯贻崇时，王小虎就决定帮助他走路。背着他上学是十分浪费时间的，但是他们却没迟到过一次，显得十分上进主动。他们的这种正能量渲染了班级里很多同学，现在大家都很有爱心。冯贻崇对他们这几年的感情特别珍惜，他一直把王小虎当成了亲兄弟，不管以后是不是会分开，都不会忘记王小虎。网友们的评论也十分暖心，表示王小虎是善良真诚的好孩子，能坚持几年真的不容易。阅读感悟：集体给冯贻崇带来了什么？你有类似的体验吗？我们为什么要过集体生活？①我们每个人都有过集体生活的情感需要。生活感悟下列情景时，你有什么感受？运动会上，在终点等着接你的“安全员”。今天是你生日，同学们和你一起唱生日歌。今天是你生日，同学们一起为你唱生日歌班级和学校集体给我们归属感——有一种“家”的感觉。当别人问你