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中职学校教研工作计划五篇(优

质)

中职学校教研工作计划篇一

了进一步提高我校教师教育教学理论水平、教科研能力和现代

化教学技能，加强师资队伍素质建设，从精神内涵层面提升我

校校园文化氛围；针对我校学生学习基础和就业实际情况，深

入探索适合当前幼师生教学特点的培养目标、课程体系、教学

方法，尝试性培育和拓展新的专业设置，切实提高我校办学水

平和教学质量，使我校在激烈的竞争中立于不败之地，特提出

本计划。

二、现状分析

（一）、我校办学现状分析

经过我校教师和几代领导的不懈努力，我校目前主要依托幼师

专业，在竞争激烈的中专办学夹缝中生存。由于幼师毕业生在

不远的将来有可能出现饱和，幼师毕业生就业日益向大专层面

延展，我校目前单一的办学方式，很不利于我校在日后的中专

办学中永葆不衰的活力。

因此，通过教研工作，引导我校教师，凝聚心智，广开思路，

群策群力，逐步将当前我校的艺术中专专业做大做强，乃至孕

育出更具持续性就业活力的新的专业——比如在幼师技能课和

原有文化课的基础上，再根据学生未来就业意向，分别进行旅

游地理、家政技能和礼仪、企业文化管理、文秘写作、计算机

应用基础等课程的强化培养，以及对部分原有文化课符合实际

地加以变革整合，那么我校毕业生将来的就业出路就会广泛的

多！在此基础上逐步孕育出崭新的不同于其它中专学校现有的

专业——其实是个专业新名词的酝酿产生过程，这样就可为我

校日后继续挂靠或报批校名以求更长时期的生存奠定了崭新的

基础。此举及于我校，当前是尤为必要和紧迫的。

（二）、我校教学现状分析

如果我们愿意聆听老师们的真心话，我们会有许多办法听到。

目前我校在不少文化课的教学中，乃至某些技能课的教学中，

都存在着学生不愿意学，教师不愿意教的情况；存在着教学追

求限于无奈，只好得过且过的现状。这种情况和现状，责任不

能归咎于老师（办初中和高中时，我们就是依靠这些老师，创

造了名列前茅的成绩，所以，我们不能抱怨我们的教师），也

不能简单地归咎于学生，学生们谁都想学好；当然，更不能归

咎于领导集体，我们的领导集体都很敬业。其实，主要问题出

在我们核心领导的办学指导思想所造成的内部管理长期不能以

质量为中心上。不以质量为中心，除了教学常规量化一下（老

师们有的是应付的办法），教师们的课堂教学就很少受到关

注。老师们想要成就感，但受不到关注的教师劳动，往往都变

成了无谓的劳动，更谈不上成就感。于是，教风只能出现松散

一团的局面。

鉴于此，尽快扭转这种被动局面，立即突出“质量中心”，切

实关注教师们的课堂教学，关注他们的探索性劳动，引导他们

追求一个教师应有的成就感、使命感，是我们强化学校管理的

当务之急，是我校教研工作急需解决的问题。

（三）、我校当前课程设置分析

从__年办幼师至今，我校在经历理念卓然的李长坡、吕汝凯两

位副校长领导的幼师课程改革之后，基本上使我校幼师课程设

置趋于稳定和成熟。他们的贡献难能可贵。然而，由于幼师毕

业生就业的新形势朝着大专层次延展，幼师毕业生可能即将出

现饱和，我校面临全新专业的孕育和探索，这就使我们有必要

本着更有利于孕育新的专业产生、更有利于学生就业、更有利

于学生感到实用愿学的原则，将课程设置变革再一次引向深

入。这一点，必将是我校教研工作和教务工作必须承担起来的

艰巨而又光荣的使命。

三、我校教研工作计划教研工作任务

及于以上分析，我校教研工作任务可以确定为以下几个方面：

（一）、引导教师探索更加适合我校幼师生未来就业的培养目

标、课程设置、教学方法，勇于进行校本课程开发，使我们的

课堂出现学生愿学、教师肯教的局面，切实提高我校办学质

量。

（二）、引导教师勤于思考、勇于实践、大胆探索，孕育和培

养能展我校师资优势之长、利于我校长远生存的全新专业。

(3)引导教师积极学习新的教育理念，大胆尝试新的教学方

法，并逐步使之成为我校教师评级、评先、岗位绩效和工作所

必需的，从而促成我校校园文化的内在变革。

（四）、引导我校教师利用我校网站，建立教研博客，利用网

络等现代工具，使教研更加灵活和多姿多彩，从而克服过多集

中造成老师生活负担的弊端。

(5)引导我们的学生使用我们的网站进行发布和交流，创建博

客，引导学生的思想、兴趣和知识开放和进步。这样不仅能提

高我们网站的点击率，还能导致师生、生生之间的良性互动，

从而达到教育的和谐。

（六）、组织开展集体备课、同上一课活动，引导教师时时思

考课堂、共同关注课堂，变“小作坊”式的备