《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》教案.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》教案

适用年级：大班

教学目标：

1.让幼儿通过故事了解鳄鱼和牙医之间的互动，培养幼儿的想象力。

2.帮助幼儿认识鳄鱼的特点，提高幼儿的观察能力。

3.培养幼儿喜欢阅读的习惯，提高幼儿的语言表达能力。

教学重点：

1.让幼儿理解故事内容，体会鳄鱼和牙医的情感变化。

2.培养幼儿的想象力，让幼儿能生动地描绘故事情节。

教学难点：

1.帮助幼儿理解鳄鱼的特点，如鳄鱼的牙齿、嘴巴等。

2.培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能用恰当的词语描述鳄鱼的特点。

二、教学方法

1.图片导入：展示鳄鱼的图片，引导幼儿观察并说出鳄鱼的特点。

2.故事讲述：教师有声有色地讲述故事，引导幼儿关注鳄鱼和牙医的互动。

3.情景扮演：分组让幼儿扮演鳄鱼和牙医，进行情景扮演，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

4.讨论交流：故事结束后，引导幼儿讨论鳄鱼和牙医的情感变化，培养幼儿的思维能力。

5.延伸活动：让幼儿画出自己喜欢的鳄鱼形象，提高幼儿的绘画能力。

三、教学内容

1.认识鳄鱼的特点，如牙齿、嘴巴等。

2.了解鳄鱼和牙医之间的互动，体会双方的情感变化。

3.通过故事，培养幼儿的想象力，让幼儿能生动地描绘故事情节。

四、教学准备

1.鳄鱼的图片若干。

2.故事课件或图书。

3.画纸、画笔等绘画材料。

五、教学评价

通过情景扮演、讨论交流和绘画活动，评价幼儿对鳄鱼特点的认识、故事情节的理解以及想象力和语言表达能力的发展。

六、教学步骤

1.图片导入：展示鳄鱼的图片，引导幼儿观察并说出鳄鱼的特点。

2.故事讲述：教师有声有色地讲述故事《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》，引导幼儿关注鳄鱼和牙医的互动。

3.情景扮演：分组让幼儿扮演鳄鱼和牙医，进行情景扮演，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

4.讨论交流：故事结束后，引导幼儿讨论鳄鱼和牙医的情感变化，培养幼儿的思维能力。

5.绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的鳄鱼形象，提高幼儿的绘画能力。

七、教学内容

1.认识鳄鱼的特点，如牙齿、嘴巴等。

2.了解鳄鱼和牙医之间的互动，体会双方的情感变化。

3.通过故事，培养幼儿的想象力，让幼儿能生动地描绘故事情节。

八、教学准备

1.鳄鱼的图片若干。

2.故事课件或图书。

3.画纸、画笔等绘画材料。

九、教学评价

通过情景扮演、讨论交流和绘画活动，评价幼儿对鳄鱼特点的认识、故事情节的理解以及想象力和语言表达能力的发展。

本节课通过故事《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》让幼儿认识了鳄鱼的特点，了解了鳄鱼和牙医之间的互动。通过情景扮演、讨论交流和绘画活动，培养了幼儿的想象力、语言表达能力和绘画能力。在教学过程中，教师注重与幼儿的互动，让幼儿在愉快的氛围中学习。通过本节课的学习，幼儿对鳄鱼有了更深入的了解，也培养了幼儿喜欢阅读的习惯。

重点和难点解析

一、图片导入环节

补充和说明：环节，教师应鼓励幼儿观察鳄鱼图片，并用自己的话语描述鳄鱼的特点，如牙齿、嘴巴等。教师可引导幼儿关注鳄鱼的外貌特征，激发幼儿的观察力和想象力。

二、故事讲述环节

补充和说明：在故事讲述环节，教师应生动地讲述故事，让幼儿关注鳄鱼和牙医之间的互动。教师可引导幼儿体会鳄鱼和牙医的情感变化，培养幼儿的情感认知和同理心。

三、情景扮演环节

补充和说明：环节，教师应鼓励幼儿积极参与情景扮演，用适当的语言描述鳄鱼和牙医的互动。教师可引导幼儿发挥想象力，创造有趣的情节，提高幼儿的语言表达能力和创造力。

四、讨论交流环节

补充和说明：在讨论交流环节，教师应引导幼儿分享自己对鳄鱼和牙医情感变化的理解。教师可提问幼儿，让幼儿分析鳄鱼和牙医的情感变化原因，培养幼儿的思维能力和分析能力。

五、绘画活动环节

补充和说明：环节，教师应鼓励幼儿根据自己的喜好，画出自己喜欢的鳄鱼形象。教师可指导幼儿运用色彩和线条，展现鳄鱼的特点。绘画活动可提高幼儿的创造力、审美能力和绘画技能。

本节课通过图片导入、故事讲述、情景扮演、讨论交流和绘画活动等环节，让幼儿认识了鳄鱼的特点，了解了鳄鱼和牙医之间的互动。在教学过程中，教师关注幼儿的观察力、想象力、情感认知、语言表达和创造力的发展。通过本节课的学习，幼儿对鳄鱼有了更深入的了解，也培养了幼儿喜欢阅读的习惯以及多种能力。