大班降活动教案 让自己高兴.docVIP

?一、活动名称：大班情感启蒙活动——让自己高兴

二、活动目标：

1.了解让自己高兴的方法，学会调节自己的情绪。

2.通过小组讨论，培养幼儿与人分享快乐、互相安慰的能力。

3.培养幼儿独立思考、表达能力，提高自信心。

三、活动准备：

1.课件：快乐小动物、情绪脸谱等。

2.道具：贴纸、画笔、彩色纸等。

3.音乐：欢快的儿歌。

四、活动过程：

1.热身游戏：邀请幼儿模仿快乐小动物，大家一起来做快乐舞蹈。

2.主题导入：展示情绪脸谱，让幼儿认识不同的情绪。讨论：当我们遇到不高兴的事情时，应该如何让自己高兴起来？

3.小组讨论：每个小组讨论三种让自己高兴的方法，并分享给其他小组。

4.实践环节：邀请幼儿用贴纸、画笔、彩色纸等制作自己的情绪脸谱，展示自己的快乐。

五、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起尝试三个让自己高兴的方法，并记录在日记本上。

2.环境创设：在班级环境中布置“快乐角”，让幼儿在课余时间去感受快乐。

3.跟进活动：开展“快乐分享日”，让幼儿带上自己喜欢的玩具或食物，与同学互相分享，传递快乐。

六、活动六：学会感恩，传递快乐

活动目标：

1.让幼儿认识到身边有很多让自己快乐的事情，学会感恩。

2.培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

3.通过实践活动，提高幼儿的表达能力和社交能力。

活动准备：

1.课件：感恩的故事、快乐的事情等。

2.道具：感恩卡片、贴纸等。

活动过程：

1.讨论：分享自己身边的快乐事情，引导幼儿认识到快乐是可以传递的。

2.故事分享：讲述一个感恩的故事，让幼儿学会关爱他人，乐于助人。

3.制作感恩卡片：邀请幼儿为身边的人制作感恩卡片，表达自己的感激之情。

4.实践活动：让幼儿将自己制作的感恩卡片送给身边的人，传递快乐。

七、活动七：快乐运动，健康成长

活动目标：

1.让幼儿认识到运动可以让自己快乐，有利于健康成长。

3.提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。

活动准备：

1.课件：运动的好处、快乐的运动项目等。

2.道具：运动器材、标志物等。

活动过程：

1.讨论：分享运动的好处，让幼儿认识到运动可以让自己快乐。

2.展示运动项目：介绍一些适合幼儿的运动的游戏，如接力赛、丢沙包等。

3.实践环节：组织幼儿进行快乐的运动比赛，如接力赛、丢沙包等。

八、活动八：快乐手工，创意无限

活动目标：

1.培养幼儿的动手能力，激发创造力。

2.让幼儿在手工制作过程中体验到快乐的情感。

3.培养幼儿的自信心和自我表达能力。

活动准备：

1.课件：手工制作的好处、快乐的手工项目等。

2.道具：手工材料、画笔、彩色纸等。

活动过程：

1.讨论：分享手工制作的好处，让幼儿认识到手工可以带来快乐。

2.展示手工项目：介绍一些适合幼儿的手工制作项目，如剪纸、泥塑等。

3.实践环节：邀请幼儿进行手工制作，鼓励他们发挥创意。

九、活动九：快乐音乐，畅享童年

活动目标：

1.让幼儿体验音乐带来的快乐，培养音乐兴趣。

2.通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协作能力。

3.激发幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

1.课件：快乐音乐、音乐游戏等。

2.道具：乐器、歌曲道具等。

活动过程：

1.讨论：分享音乐带来的快乐，让幼儿认识到音乐的魅力。

2.音乐游戏：组织幼儿进行音乐游戏，如捉迷藏、接力传球等。

3.实践环节：邀请幼儿演奏乐器、唱歌，展示自己的音乐才能。

十、活动十：快乐生活，从我做起

活动目标：

1.让幼儿认识到自己是生活的主人，学会独立思考和解决问题。

3.培养幼儿的责任感和团队合作精神。

活动准备：

1.课件：快乐生活、生活习惯等。

2.道具：生活用品、任务卡等。

活动过程：

1.讨论：分享生活中的快乐时光，让幼儿认识到生活的美好。

2.任务分配：给幼儿分配一些生活任务，如整理玩具、摆放餐具等。

重点和难点解析

一、活动二中的小组讨论环节需要重点关注。此环节要求幼儿独立思考，分享自己的观点，这可能对一些内向或表达能力较弱的孩子构成挑战。需要确保每个孩子都有机会发言，并通过引导和鼓励帮助他们表达自己的想法。

二、活动四中的实践环节需要重点关注。在这一环节，幼儿需要用贴纸、画笔、彩色纸等材料制作自己的情绪脸谱，这可能对他们的创造力和艺术表达能力提出要求。应该提供足够的材料支持，并鼓励孩子发挥想象力，创造独特的情绪脸谱。

三、活动六中的制作感恩卡片环节需要重点关注。这个环节要求幼儿表达感激之情，对于一些语言表达能力较弱的孩子来说可能比较困难。应该提供一些指导，如提供一些感谢的话语模板，或者通过绘画来表达感激之情。

四、活动八中的手工制作环节需要重点关注。在这个环节中，幼儿需要发挥创造力，进行手工制作。对于一些动手能力较弱的孩子