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2024五四青春主题演讲稿（精选3篇）

2024五四青春主题演讲稿篇1

时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。

在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华

民族的民主、科学、独立而抛头颅、洒热血的青年们，是他们，在民

族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难;是他

们，以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青

春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!

今天，我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，有幸

站立在世纪和千年交汇点上，我们是幸运者。但是，面对新世纪，让

我们回顾五四精神,认真地思索着,自己应该拥有一个怎样的青

春,怎样的人生呢?

也许，我们也曾感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也

会扬名天下;也许，我们也曾抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗

位，否则咱也能露露脸。是呀，和平年代，一般工作，我们很平凡，

但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高昂起脸，因

为平凡中，我们一样能够奉献。

陶行知先生坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，奉行

“爱满天下”的宗旨，吴玲老师自比为泥土，不仅把爱给予了鲜

花，同样把爱给予了小草。爱，是教师最美丽的语言。我们对孩子们

倾注的爱心，并不想得到什么回报，也不想索取什么。我们爱过了，

奉献了，就是幸福。

传统的中华美德是历史的灵魂，实现和谐，是古往今来人类孜孜

以求的美好理想，而调动一切积极因素，构建和谐文明的校园环境

也将是一个永恒的主题。让我们再一次回望历史，齐桓公不记“一

箭之仇”，告诉我们学会宽容;杨时程门立雪，告诉我们讲究礼貌;

子奇治东阿，教导我们要尊老爱幼。而作为教师的我们，在构建和

谐校园中也有着举足轻重的作用。和谐的因素源自每一个人的每一

个细微动作。由于孩子的向师性，我们的言语无形中对孩子会形成

一种暗示，我们的举动也会成为他们模仿的对象，或许，会影响他

们的一生。所以，在我们做好“教书”的使命之前，更应该考虑好

如何“育人”。

俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷

模。”为人师表，身教更重于言传。工作中，我给自己定下一个规

则：要求孩子做到的自己首先做到。为此，我时刻注意自己的一言

一行，严于律己、以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。打

喷嚏要转过身、用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾桶，关水龙头

时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关……这些细小的良好的行

为习惯都是我平时习惯的真实写照，而孩子们这些习惯的养成单靠

一次专门的教学活动是达不到良好的效果的，必须通过老师始终如

一的言传身教在潜移默化中感染孩子，使孩子们从小学会做一个文

明人。

朋友们，同行们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前

方荆棘丛生，我们将持之以恒。我们要做勇敢的水手，用智慧和勇

气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。青春的脚步如

行云流水，青春的岁月需要知识的滋养，让我们把握生命的每一

天，向和谐校园的彼岸前行。当我们抛弃了迷茫，把握了航向，当我

们共同努力，不懈的摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

二:师德师风演讲稿：让青春在奉献中闪光

尊敬的领导、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。还记得电

影《烛光里的微笑》吗?还记得片中那个和蔼可亲的女教师吗?还记

得那群顽皮、淘气、充满爱心、积极向上的孩子们吗?那时侯，我是

多么希望自己的老师，也能够像她那样慈爱啊!从那时起，我就对

手拿教鞭的教师充满敬佩，无限憧憬。

一路走来，无数的优秀教师教育我、指引我。他们没有惊天动地

的壮举，更没有可歌可泣的事迹，但他们却用一点一滴的爱诠释出

教师的神圣与伟大，用崇高的师德感染我、熏陶我。大学毕业，当看

到湖北省教育厅发起的“农村教师资助行动计划”时，我毅然前往

报名，决心投身于“阳光下最光辉的事业”。

桂子飘香的季节，我带着朦胧追求，带着满腔的热情，来到_，走

进_中心小学，开始在为人师表的道路上跋涉前进。短短两年，在这

个和谐的大家庭里，我目睹了青年教师将青春年华消耗在备课和上

课上而津津乐道;中年教师搁置家庭全身心投入工作而无怨无悔;

老教师如老黄牛般埋头苦干勇往直前而不知疲惫;这所有的都让我

真真切切地体会到三尺讲台、一生情愫的真谛。

寝室里，看到班主任们检查床铺、对学生嘘寒问暖时，我感受到

了她们为了给住宿学生家的温暖的良心用苦;办公室里，看到__和

__老师，经常牺牲自己的休息时间，为学生们