集合的运算（第2课时）课件(共12张PPT).pptx

数学1.1.4集合的运算（第2课时）第一章集合基础模块（上册）人民教育出版社

第一章集合1.1.4集合的运算（第1课时）学习目标知识目标理解集合运算的意义、分类，掌握集合运算的方法，识记这类运算的结论能力目标学生运用分组探讨、合作学习，夯实基础知识学习，注重相关知识联系，力争在基础题型上少失分、不失分情感目标通过本节课学习，使学生养成乐于学习、勇于探索的良好品质核心素养通过思考、讨论等活动，提升学生数学的直观想象、逻辑推理、数据分析的核心素养

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？创设情境，生成问题活动1在问题情境1中，若参加招募考试的所有同学组成的集合记作U，符合招募条件的所有同学组成的集合记作S，不符合招募条件的所有同学组成的集合記作T。那么集合U,S,T之间有什么关系？发现：集合T是由集合U中不属于集合S的所有元素组成的。

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2全集：我们在研究集合与集合之间的关系时，如果一些集合都是某一给定集合的子集，那么称这个给定的集合为这些集合的全集，通常用U表示。例如，我们在研究数的集合时，常常把实数集R作为全集。

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2补集：如果A是全集U的一个子集，由U中的所有不属于A的元素组成的集合，称为A在U中的补集，记作CUA，读作“A在U中的补集”，即CUA=.

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2集合A在U中的补集，可用下图阴影表示。因此，上述问题情境中的集合满足CUS=T，CUT=S.例如，，则CUA={1,3,5}.

例5已知已知U={1,2,3,4,5,6},A={2,4,6},求：.在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？巩固练习，提升素养活动3解：

例6已知U={x丨x是实数}，Q={x丨x是有理数}，求：CuQ.在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？巩固练习，提升素养活动3解：CuQ={x丨x是无理数}.

例7：已知U=R，A={x丨x＞5}，求：CuA.在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？巩固练习，提升素养活动3解：CuA={x丨x≤5}.

课堂小结

/作业布置/1.1.4（第1课时）世上无难事，只要肯登攀。完成课本P20--A组1./2./3.B组1./2.

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