三年级下册分析和总结.docx

三（ ）班 第（ ）小组 组员姓名（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

《科学》实验数据记录本

三年级（下）

班级小组

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第1单元 植物的生长变化

1．植物新生命的开始

快乐探究

快乐探究

我知道的植物生长过程：

我想了解

我想了解

种子里面的样子。

我猜想是这样的：

剥开后，我发现是这样的：

播种凤仙花前，要做哪些准备工作呢？

自我评价

自我评价

练一练

所有植物都是用种子繁殖后代的。…………（ ）

不同植物的种子形状、大小、颜色等各不相同。…………（ ）

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种植我们的植物

快乐探究

快乐探究

播种方法：如果把凤仙花种在花盆里，正确步骤是怎样的呢？（填写序号）

（ ）放入适量的土 （ ）挖几个小坑 （ ）浇适量的水

（ ）准备花盆，放小瓦片 （ ）选择饱满的种子 （ ）放入种子,盖上土

探索发芽的过程：为了看清楚种子在土壤中的变化过程，我准备这么做（写序号）：

在土中浇适量水不让种子浸水中（ ） （ ） （ ） （ ）

在土中浇适量水不让种子浸水中

在杯中放土选一个透明杯沿内壁垫纸巾杯壁与纸巾之间沿杯壁排列种子

在杯中放土

选一个透明杯沿内壁垫纸巾

杯壁与纸巾之间沿杯壁排列种子

观察凤仙花的生长变化。

植物

植物

情况

出现

日期

凤仙花的

整体样子

茎的 茎的 茎的 茎的 叶的 叶的 叶的

颜色 高度 粗细 硬度 颜色 形状 数量

芽出

土了

月

日

开始

长叶

月

日

月

日

幼苗

变化

月

日

月

日

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3、我们先看到了根

快乐探究

快乐探究

整理交流根的生长情况：通过前一段时间观察，我们发现：

种子萌发先 ，再 ；植物的根向 生长，根的生长速度 。

探究根的作用：植物的根在植物生长发育过程中有什么作用呢？让我们设计一个实验来研究。

我的猜想：

我的猜想：

我的实验过程

材料提示：选择一棵带根

的植物，一支试管。

我的实验结论：

实验提示：怎样保证试

管里的水分不蒸发？

我观察到的现象：

我观察到的现象：

观察植物的根，我们发现，根还有 的作用。

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种子变成了幼苗

快乐探究

快乐探究

整理、交流前三周凤仙花的观察记录：

变化情况出芽

长第一对叶长更多的叶

我们发现

日期 茎的颜色 叶的样子 叶的排列特点

凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子不同在于：

（ ）。

茎的颜色把它的样子画下来：

茎的颜色

把它的样子画下来：

茎的高度

茎的粗细茎的硬度叶的数量叶的颜色

叶子分布特点

探究叶子的作用：

( )

提供能量

绿叶释放出

（ ）气

从绿叶吸入

（ ）气体

绿叶制造

( )

自我评价从根部把（ ）运上来

自我评价

练一练

1、植物生长需要的养料主要来自植物的根。………( )

2、绿叶制造养料，需要阳光提供能量。……………( )

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茎越长越高

快乐探究

快乐探究

变化变化

茎的颜色茎的硬度茎的高度

整理、交流凤仙花茎的生长变化过程：

刚出 一周后 二周后 三周后 四周后 五周后 六周后 ……土时

凤仙花植株高度变化统计图：

植 80

物 70

度高 60

度

（ 50

米厘 40

米

30

20

10

0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

生长时间（周）

我的想法：猜想植物茎的作用：茎在植物生长发育过程中具有什么作用呢？它是怎样起到这些作用的呢？让我们用文字和图画的方式来猜想一下吧：

我的想法：

把想法画一画：

把想法画一画：

准备实验材料我们观察到的现象

准备实验材料

我们观察到的现象

我们的结论

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开花了，结果了

快乐探究

快乐探究

●整理、交流我们的观察记录：凤仙花的变化过程

快要开花时

开花期间的高度变化

花儿凋谢过程中的变化果实长出位置

我们观察到的现象

●研究花变成果实的过程：画出凤仙花变成果实的过程：

盛开的花 花谢 结果 果实成熟

小资料：根据花的构造状况，花可以分为完全花和不完全花两

小资料：

根据花的构造状况，花可以分为完全花和不完全花两

类。在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花，如凤仙花、桃花；缺少其中一至三部分的，叫不完全花，如南瓜花、黄瓜花缺雄蕊或雌蕊；桑树花、栗树花缺花瓣、雄蕊或雌蕊；杨树花、柳树花缺萼片、花瓣、雄蕊或雌蕊。

观察现在的凤仙花果实：

现在果实形状、颜色：果实颜色的变化：

现在果实形状、颜色：果