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引言准确判定PPT的现实坐标第二页,共17页。初中英语教学课件的设计全文共17页,当前为第2页。
“积极探索,勇于实践,推动课程改革取得显著成效”。“德育为先、能力为重、全面发展的教育理念得到普遍认同”。“人才培养模式改革不断深化,自主、合作、探究的学习方式与启发、讨论、参与的教学方式不断推广,育人的针对性、实效性进一步增强。”---教育部第三页,共17页。初中英语教学课件的设计全文共17页,当前为第3页。
“在现实中,学生的能力状况并不令人满意。我们将知识教给学生了,有时甚至讲了好多遍,讲完之后带着学生做题学生也都会了,但一旦让学生自己做题或考试,尤其是题目一有所改动,学生就又不会做了。”一线老师第四页,共17页。初中英语教学课件的设计全文共17页,当前为第4页。
听评课活动中,常听到教研员或专家评说,上课教师的教学水平很高,同时提出有待提高之处等等,并举例说明。我们听完之后也往往会受到很大启发。但是,在日后的教学中,进步又不明显。一线教师第五页,共17页。初中英语教学课件的设计全文共17页,当前为第5页。
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思考强调一般目标,但不能淡化本体目标强调学生主体,但不能忽视教师主导强调合作学习,但不能代替个人钻研强调现实阅读,但不能忽视教学阅读第九页,共17页。初中英语教学课件的设计全文共17页,当前为第9页。
文本教学的4个层面语言层次信息层次思想层次文化层次第十页,共17页。初中英语教学课件的设计全文共17页,当前为第10页。
知识是技能的基础知识的教学重在使用第十一页,共17页。初中英语教学课件的设计全文共17页,当前为第11页。
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结语在今天这个时代,如果想要让自己的职业生涯平步青云,你必须善于创新,能够创造性地看待问题,分析问题,并最终找到更好
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