高考英语二轮专题复习课件 ：劳动教育在高考中的体现应用文.pptxVIP

劳动教育

在高考中的体现;;2020年7月，教育部颁布的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》提出，在学科专业中有机渗透劳动教育，纳入歌颂劳模、歌颂普通劳动者的选文选材，要注重培养学生劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神。

自2022年9月秋开学起，劳动课将正式成为全国中小学独立开设的一门课程。

2023年5月网上因高中生要不要在劳动节进行家务劳动而引发争论。;开展劳动教育的必要性--落实立德树人

“立德树人”是我们教育的根本任务。教育及其发展归根到底在于培养有高尚品德的人才。“高尚品德”的范畴里一定有“热爱劳动”的这一具体内容。“好逸恶劳”、“好吃懒做”、“贪图安逸”、“游手好闲”，绝不是“品德高尚”的表现。;距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！

养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。;五育并举、学科育人

学科融合、跨界互联

必备知识、关键能力

情境命题、开放灵活

中国元素、传统??化

取消考纲、题型不固化

减少机械识记、死记硬背

……

;链接高考考题;高考给我们的启示;上周末，你和同学参加学生会组织的社区义务清扫活动。请你为班级英语角写一篇短文。介绍这次活动，内容包括：

1.劳动的过程2.遇到的困难情况3.个人感受和收获。注意:1.词数80左右:

2.题目已为你写好。

题目：ACommunityWorkExperience

;我的命题VS高考母题;教师作品展示;教师对试题评价;学生作品展示;学生对题目的评价;试题选材和命制上倡导“四化”特征

试题生活化

生活情境化

情境应用化

应用有效化

;对于题目我的评定（二）;对于题目我的评定（三）;高考有着“指导教学”的重要功能。高考也是实施国家政策的重要工具之一。纵观近几年的高考试题，都体现了对“劳动教育”的诉求。近几年高考试题染着强烈的“热爱劳动”的色彩。具体而言，高考体现“劳动教育”，所以我从以下六个方面进行着力：

1、展现劳动过程，增长劳动知识

2、创设劳动语境，培养公民意识

3、呈现创造性劳动，提升创新思维

4、讲述环保故事，增强劳动价值感

5、渗透劳动文化，引导认同劳动价值

6、描述人物事迹，树立正确劳动价值观

;高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。

一、备考策略务必精准

高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。

一是细化“作战地图”

从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。

二是组织集体攻坚

发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。;三是找准学科增分点

认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失