六章实务技巧会谈技术.pptxVIP

  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

社会工作实务中的提问技术

个案工作课程吴帆

2011.4.21

言语分析

言语与思维,判断,知觉间关系

对知觉的扩展还是受限

言语建构的现实

言语特征与内在逻辑

言语的限制

关于不确定性与确定性

提问的功能

对过去和现在的关系的模式和变化提问。

把问题的关系特征从固化描述为流动。

问题描述-索解的提问。

行为者-受害者转换提问。

两种提问

普通的提问:

收集故事。

技术:聆听,求证,回应,共情

目的:

建立关系

情绪释放

言语分析

关系分析

两种提问

特殊的提问

不关注当事人已经结构好的故事

技术:旁敲侧击,虚拟与假设,循环提问

目的:

破除问题催眠

打开被问题限制的视觉

扰动促进自组织

提问要点

两种提问没有截然划分,彼此内含

在咨询初期,为了收集信息,普通提问多些。咨询后期,为了治疗,特殊提问多一些。

提问要点:

问题与索解,(画图)

自我与他人,

过去与未来,

真实与虚拟。

直陈式

问题是什么?

它有几个阶段?

问题出现后那些事情发生变化了,那些没有被影响?

是谁最先发现呢?

谁最认为是问题,谁对问题有另外的说法?

发生了什么,问题才被认为是问题?

直陈式

问题发生的时候,什么也在发生?

有没有什么事情,或关系对问题有促进或阻止的作用?

有没有在什么情形、时间、关系中问题就不是问题了。

问题引起什么变化(关系、生活规律,情绪),哪些是你喜欢的,哪些是你讨厌的?

问题的下一步(明天、下月、明年)会怎样?

差异性提问

对一种行为的不同赋义,行为的对象,场景和时间组织:

有没有谁认为这不是问题?

谁认为问题还有另外的意义?

如果有另外的意义,最大的可能是什么。

如果认为问题有另外的解释,会是什么?

有没有人喜欢你的问题,如果有,你能告诉我为什么吗?

谁更希望问题改变呢?谁最不希望?

谁来告诉我,为什么问题在你的面前和她的面前不一样?

差异性提问

澄清沟通三要素中描述-解释-评价间的差异。

问题你怎么看?一年以后你还这样看吗?

如果让你来重述一遍,你认为那些内容是你一定要说到的?

如果别人来讲你的故事,会不一样吗?

有没有人不同意这样的看法?他怎么说?

你怎么看出来问题与你说的原因有关?

如果问题还有另外一个原因,会是什么?你喜欢把那个原因当原因呢?

百分比提问

如果你认为这是问题的原因,用百分率来表达,你认为有百分之多少是这样的?

如果把一天当10,问题能占多少呢?(剥离技术)

如果问题占了你生活的百分之?,剩下来的百分数你在做什么?

你能给父母关系一个评分吗?如果用10来计算,能有几分呢?

前馈提问

会不会突然有一天,你的问题不在被认为是问题?

如果这个问题消失了,你还需要有个问题,接下来的问题有是什么?

如果有一天,你喜欢上你的问题,你还愿意治疗它吗?

如果问题突然消失了,你会不会不习惯,要多久你才会适应没有问题的生活?

例外提问

关注没有症状的时候,寻找曾有的成功解决问题的办法。

有一天问题自然消失了,你能知道吗?

如果问题不在了,家里谁能看出来?

如果发生一个奇迹,你的问题好了,你会去上学吗?

如果天使吻了你,说你的病好了,接下来你会做什么?

假设性提问

针对解决问题的提问

谁的变化对问题改变有益?

如果不是这样或那样,你们认为问题就不存在了吗?

当没有问题时,家庭的关系是怎样,有了问题又是怎样?

如果有一天问题消失了,家庭关系会怎样,与有问题前会不会不同,那些方面会不同?

假设性提问

针对问题变化的提问:

如果要努力保持住问题,如何保留得住

如果你需要有人帮助你才能留住问题,谁最能有可能帮你把问题维持下来?

如果要让问题更糟糕,你会怎么干?

如果你想把问题搞得更糟,谁可以帮助你把问题变糟?

循环提问

被问者会从旁观者的态度去描述另外两人的关系,而被描述者却能得到一个不同于他们内心的解释。

被描述出来的差异包含了极大的信息,扰动了他们对彼此关系的固守态度。

转换当事人的视觉,让他看到多种可能性,并让家庭内部形成一种沟通。

循环提问

问母亲:“你怎样看你儿子与父亲的关系?,谁能猜到你有这样的看法”

问父亲:“你猜你的太太会怎样来看你和儿子的关系?

问儿子:

“孩子,如果你给父母的关系打一个分,谁能猜到你会打几分?”

“如果妈妈说父亲要对问题负责,你心里不这样看,父亲能猜到吗?

十个经典的提问

针对问题发生的提问

针对问题索解的提问

针对问题变化的提问

对问题的提问

你为什么会觉得这是问题。

为什么问题在这时出现,在那时就不出现?

这个行为你已经有一段时间了,为什么现在觉得是问题?

如果问题有一个原因,最可能的原因是什么?

有人不认为这是问题吗?有人会比你更着急吗?

有例外吗?有一段时间问题没有了?

如果有例外,能告诉我那段时间你在做什么吗?

如果问题有一个变化的规律,会是什么呢?

您可能关注的文档

文档评论(0)

153****4985 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档