华东师大版七年级数学上册举一反三专题3.9整式的加减章末八大题型总结(拔尖篇)(原卷版+解析).docxVIP

专题3.9整式的加减章末八大题型总结（拔尖篇）

【华东师大版】

TOC\o1-3\h\u

【题型1整式加减的循环运算】 1

【题型2利用整式加减计算周长】 2

【题型3整式加减的规律探究】 3

【题型4整式加减与绝对值的综合】 5

【题型5整式加减与数轴动点综合】 5

【题型6整式加减与数字综合】 7

【题型7整式加减中的新定义问题】 7

【题型8整式加减的应用】 9

【题型1整式加减的循环运算】

【例1】（2023春·重庆沙坪坝·七年级重庆南开中学校考期中）已知两个整式M1=x+1，M2=x?1，用整式M1与整式M2求和后得到整式M3=2x，整式M2与整式M3作差后得到整式M4=?x?1，整式M3与整式M4求和后得到新的整式M5，整式M4与整式M5作差后得到新的整式M6，…，依次交替进行“求和、作差”运算得到新的整式．下列说法：①当x=1时，M7=?2；②整式M

A．1 B．2 C．3 D．4

【变式1-1】（2023春·四川成都·七年级成都嘉祥外国语学校校考期末）小磊想编一个循环“插数”程序，对有序的数列：-2，0进行有规律的“插数”：对任意两个相邻的数，都用右边的数减去左边的数之差“插”在这相邻的两个数之间，产生一个个新数列.如：第1次“插数”产生的一个新数列是-2，2，0；第2次“插数”产生的一个新数列是-2，4，2，-2，0；第3次“插数”产生的一个新数列是-2，6，4，-2，2，-4，-2，2，0；……，第2019次“插数”产生的一个新数列的所有数之和是.

【变式1-2】（2023春·河北廊坊·七年级校联考期末）用-5、-2、1，三个数按照给出顺序构造一组无限循环数据．

(1)求第2018个数是多少？

(2)求前50个数的和是多少？

(3)试用含k(k为正整数)的式子表示出数“-2所在的位置数；

(4)请你算出第n个,第n+1个,第n+2个这三个数的和？n≥50

【变式1-3】（2023春·辽宁沈阳·七年级统考期中）如图，将一张正方形纸片，剪成四个大小形状一样的小正方形，如图1（算作剪1次），然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形，如图2（算作剪2次），再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形，如图3（算作剪3次），如此循环进行下去．

(1)填表：

剪的次数

1

2

3

4

正方形个数

7

10

(2)如果剪10次，共剪出_____________个小正方形；如果剪n次，共剪出_____________个小正方形；

(3)如果要剪出100个小正方形，那么需要剪_____________次；

(4)若原正方形纸片的边长为1，则剪3次后最小正方形（图3阴影部分）的面积为_____________．

【题型2利用整式加减计算周长】

【例2】（2023春·湖南长沙·七年级校考期中）如图，在两个完全相同的大长方形中各放入五个完全一样的白色小长方形，得到图（1）与图（2）．若AB=m，则图（1）与图（2）阴影部分周长的差是（）

A．m B．54m C．65

【变式2-1】（2023春·浙江·七年级期中）如图，大长方形ABCD是由一张周长为C1正方形纸片①和四张周长分别为C2，C3，C4，C5的长方形纸片②，③，④，⑤拼成，若大长方形周长为定值，则下列各式中为定值的是（????）

A．C1 B．C3+C5 C．C1+C3+C5 D．C1+C2+C4

【变式2-2】（2023春·广西南宁·七年级南宁三中校考期末）将图①中的长方形纸片剪成1号，2号，3号，4号正方形和5号长方形．

(1)设3号正方形的边长为x，4号正方形的边长为y，求1号，2号正方形的边长分别是多少？（用x，y的代数式表示）

(2)若图①中长方形的周长为48，试求3号正方形的边长；

(3)在（2）的情况下，若将这五个图形按图②的方式放入周长为100的长方形中，求阴影部分的周长．

【变式2-3】（2023春·湖北武汉·七年级统考期末）如图，将一个正方形分割成11个大小不同的正方形，记图中最大正方形的周长是C1，最小正方形的周长是C2，则C

【题型3整式加减的规律探究】

【例3】（2023春·重庆江北·七年级统考期末）有依次排列的3个正整数：x，y，z，且yzx，现规定：对任相邻的两个数，都用右边的数减去左边的数，所得的差写在这两个数之间，可产生一个新数串：x，y?x，y，z?y，z，这称为第一次操作；做第二次同样的操作后可产生又一个新数串，……，继续依次操作下去．下列说法：

①第一次操作后，所有数之和为：2z+y．

②第二次同样操作后的数串是：x，y?2x，y?x，x，y，z?2y，z?y，y，z．

③第n次同样操作后，所有数之和为：x+