《书籍设计》教案 第6课 书籍的开本与装订方式.pdf

课题第6课书籍的开本与装订

课时2课时（90min）

知识技能目标：

1.掌握书籍开本的概念和类型。

2.掌握书籍开本的选择方法。

教学目标思政育人目标：

1养成开拓创新、积极进取的工作作风。

2弘扬科学严谨、精益求精的工匠精神。

3践行服务集体、服从纪律的职业精神。

教学重点：书籍开本的概念和类型。

教学重难点

教学难点：书籍开本的选择方法。

教学方法问答法、讨论法、讲授法、练习法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（30min）→归纳总结（5min）

教学设计第2节课：复习导入（3min）→传授新知（37min）→课堂互动（3min）→作业布

置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】让学生使用app签到

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】签到，班干部报请假人员及原因

生的出勤情况

【教师】播放图片“书籍的开本与装订设计”提出问题

从学生熟悉的

开本作为书籍最外在的形态，仿佛是一本书所要对读者传达的

内容引入，容易产

第一句话。好的开本设计不仅能够带给人良好的第一印象，还可以

生共情，拉近师生

互动导入体现出这本书的实用价值和艺术个性。书籍装订是书籍最终成型的

距离。通过对学生

（8min）总装阶段，它不仅是书籍内容的体现，也是书籍品质的体现。分析

的回答进行点评，

各书籍的开本与装订设计的特点，它们给你带来了哪些启发？

激发学生的学习

【学生】聆听、思考、回答

热情

【教师】总结大家的回答，导入新知讲解

书籍的开本

【教师】讲解新知：书籍的开本通过讲解，使学

传授新知

一、开本的概念