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2023-2024学年第二学期期末学情监测
六年级语文
(测试时间:120分钟)
六年的小学时光,我们遇见了光辉灿烂的汉字,遇见了内涵丰富的诗词文章,遇见了可敬的
师长和可亲的伙伴,遇见了多种多样的事,临近毕业,学校组织了以“铭记遇见·点亮未来”
为主题的语文实践活动,让我们一起参加吧。
任务一:遇见文字·在积累与运用中积蓄力量
活动一:用文字记录美景,携刻童年记忆。
1.同学们纷纷晒出了自己在校园中遇见的最美风景,还配上了自己的感悟,一起来读一读吧。
语段一:阳光míngmèi(),跑道上的红色线条如màncháng()
岁月,nuòyí()间记录青春。wēifēng()轻拂,树叶晃(huàng
huǎng)动,好似岁月低语。
语段二:时光荏苒,追求梦想的脚步从未间(jiānjiàn)断。张张桌椅见证了
我们máitóu()苦读时的持之以恒,窗外树木的年轮记录着我们奋力拼
搏时的持之以恒,缕缕暖阳映照着我们面对kùnjìng()时的持之以恒。
每滴汗水都是我们从yòuzhì()走向成熟的印记。
_____________________________
1
()根据拼音,结合语境,在括号里准确、规范地书写字词,并用“√”为加点字选择正确读音。
2
()语段二画横线的词语有些重复,请你试着用修改符号替换其中两个,使语言表达更丰富。
3
()两个语段都将情感融入在了景物中。你眼中最美的遇见是什么呢?选择校园中的一处景,简单地画
下来,并配一段文字,将你此刻的心情融入其中。
活动二:用诗文浸润心灵,积蓄未来力量。
2.用诗文浸润心灵,积蓄未来力量。
________________________
(1)研诗文,承风骨。“粉骨碎身浑不怕,”是坚贞不屈的高洁理想;
_____________________________________
“,任尔东西南北风”是坚韧不拔的顽强意志;“人固有一死,,
或轻于鸿毛”是追求生命价值的崇高境界。
________________________
(2)悟诗文,明道理。“,日日新,”教会我们不断进取;
_________________________________
“,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,”告诉我们
_______________________________
学习贵在专注;“过去的日子如轻烟,,如薄雾,”提醒我们珍惜时光。
(3)品诗文,悟文化。“雨”是文人笔下的经典意象:我们和韩愈相约看早春的雨:
_________________
“,草色遥看近却无”;我们和苏轼相伴听日暮时的雨:“山下兰芽短浸溪,松间沙路
__________________________________
净无泥。”;我们和杜甫一起享受春夜的雨:“,润物细无声”我们
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