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非攻(节选)导学案

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非攻（节选）导学案?

?一、学习目标：

1、掌握重要的实词和特殊句式

2、引导学生理解类比论说技巧

3、树立正确的“战争观”

二、学习重点难点：

1、文言句式??文言实词虚词积累

2、理解运用“非攻”思想

三、知识链接：

【学习目标】?

????1.了解墨子的生平及《墨子》的思想主张。?

2.?学习本文比喻说理的特点，理解《非攻》的思想观点。?

【学习过程】?一、了解作者??

1、墨子（约公元前468-公元前376），名翟，战国初期伟大的思想家、教育家，墨家学派的创始人。《墨子》现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。?《汉书?艺文志》著录《墨子》有71篇，后亡佚18篇，其中较能代表墨子学说和思想的有《尚贤》《尚同》《兼爱》《非攻》《节用》《节葬》《天志》《明鬼》《非东》《非命》等。“非攻”的意思是“反对攻打别的国家”。?

2、墨子的主张大概可以分为四类：一是伦理思想，是墨子学说的理论基础，即（兼爱）；二是政治思想，即尚贤、尚同和（非攻）；三是经济思想，即节用、节葬和非乐；四是宗教思想，即天志、明鬼和非命，提出认识客观事物应以“有本之者、有原之者、有用之者”作为判断是非取舍的标准。

??二、自主学习?

1、读音:?园圃(????)??攘(????)栏厩(????)??衣裘(???)???扡(????)????

犬豕鸡豚(????)(???)??不辜(????)?

2、解释下列划线的词语：?

今有一人，入人园圃???????????????众闻则非之，上为政者得则罚之?????????

以亏人自利也????????????????????至攘人犬豕鸡豚者?????????????????苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚?????????????????????????????

至杀不辜人也，扡其衣裘????????????????则弗知非，从而誉之????????????????????情不知其不义也，故书其言以遗后世?????????????????????????????则必以此人为不知白黑之辩矣?????????

3、指出下列句中的通假字并解释?

?其不仁兹甚????????????????????拖其衣裘??????????????????????????????则必以此人为不知白黑之辩矣?????????????????????????????

4、古今异义词：?

?其不仁兹甚，罪益厚（古义：??????????今义：???????????????）???从而誉之（古义：??????????????。今义：???????????????????）?

5、词类活用?

??以其亏人愈多???????????????????从而誉之???????????????????????????

故书其言以遗后世?????????????????????????众闻则非之??????????????????????????

?6、指出下列句子的句式特点?其不义又甚入人园圃窃桃李?从而誉之，谓之义?

是以知天下之君子也，辩义与不义之乱?以亏人自利也?

非攻(节选)导学案全文共1页，当前为第1页。7、一词多义????①?国?

非攻(节选)导学案全文共1页，当前为第1页。

????今至大为攻国?????????????????????登斯楼也，则有去国还乡??????????????????????等死，死国可乎???????????????????逝将去女，适彼乐国?????????????????????②?故???????此物故非西产??????????????????

是何故也??????????????????暮去朝来颜色故???????????????????

???而从六国破亡之故事?????????????????君安与项伯有故????????????????????????③以??????夫夷以近，则游者众??????????????????

以亏人自利也?????????????????乃入见，问：“何以战？”?????????????????????作《师说》以贻之??????????????????以是人多以书假余???????????????????

??8、翻译下列句子?

今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之??

今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？??

苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚?

今小为非，则知而非之；大为非，攻国，则不知非，从而誉之，谓之义??

是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。???

三、合作探究?

1、本文是运用怎样的手法