苏教版语文五年级下册分课复习资料(全套20页) .pdf

苏教版语文五年级下册分课复习资料（全套20页）

第一篇：苏教版语文五年级下册分课复习资料(全套20页)

第一课：春光染绿我们双脚字词部分【近义词】

滋润――湿润咆哮――吼叫裸露――暴露寂寞――冷清煎熬――折磨轻抚――抚

摸河畔――河边茂密――茂盛【反义词】茂密――疏密

混浊――清澈裸露――遮盖结束――开始寂寞――热闹枝繁叶茂――枯枝败叶

扩展

【中心思想】

《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它

主要描绘了植树活动给河水带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动

改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的高尚情

趣。知识集锦

【描写树木的诗词佳句】

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。―――唐贺知章柳枝经雨重，松

色带烟深。―――唐张渭

一树春风千万枝，嫩与金色软于丝。―――唐白居易花燃山色里，柳

卧水声中。―――宋范成大

第二课：只拣儿童多处行字词部分【近义词】

舒展――伸展欢畅――欢快蕴藏――蕴含旺盛――围聚强――盛欢聚赞叹――赞

扬空隙――缝隙气息――气味释放――散发聚精会神――全神贯注密密层层――密

密麻麻【反义词】快乐――痛苦

忸怩――大方舒展――收缩旺盛――集合衰败――解散句段分析扩展

【中心思想】

本文是冰心写的一篇散文，以欢快的笔调描写了生机勃勃春游的

儿童和春天里充满着旺盛的生命力的花儿，字里行间洋溢着一种生机，

令人感到十分快乐。表达了冰心奶奶对少年儿童的喜爱以及所寄托的

希望。习题答案第3题：

解：懂，明白。儿童不知道春天在哪里。解：全身的本领。使出

全身的本领。第4题：（1）、用“魔术匣子”比喻颐和园，用“小天

使”比喻孩子。这样写更能表现出作者对孩子们的喜爱。（2）、用

“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花，让人感受到海棠旺盛的生命

力，不仅让人觉得海棠花充满了勃勃的生机和活力，更让人感觉到春

天的饱满与烂漫。（3）、因为儿童多的地方春天最饱满最浪漫，“儿

童多处就是春天”，因为春天就在儿童身上――儿童是祖国的春天。知

识集锦

【形容高兴的成语】

得意洋洋喜出望外欣喜若狂喜不自胜欢天喜地眉开眼笑心花怒放

喜上眉梢眉飞色舞笑颜逐开第三课：早字词部分【近义词】

朴素――朴实预示――预测方正――端正珍惜严肃――爱――惜严厉【反义

词】朴素――华丽

严厉――宽厚疏淡――浓烈严肃――珍惜温和――糟蹋句段分析扩展

【中心思想】

本文是篇精美的游记，通过对三味书屋的陈设，蜡梅花以及鲁迅

桌上“早”自的来历的描述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅“时时

早，事事早”的精神。习题答案第3题：

写梅花的句子是“迈进后花园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，向琥珀或玉石雕成的，很

有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天

的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

因为蜡梅花开得最早，文章以花喻人，鲁迅先生一生时时早，事

事早，他的品德正像蜡梅花一样，所以要写梅花。知识集锦

【名人作品传真】鲁迅的主要作品：《呐喊》《彷徨》《狂人日

记》《阿Q正传》《坟》《华盖集》《朝花夕拾》《华盖集续编》

《淮风月谈》《故事新编》《野草》【成语中的早晚】

晓行夜宿朝不保夕朝生暮死朝令夕改朝思暮想朝三暮四夙兴夜寐

通宵达旦暮鼓晨钟朝晖夕阴【关于珍惜时间的名言、谚语】名言：

完成工作的方法是爱惜每一分钟。―――达尔文合理安排时间，就等

于节约时间。―――培根

人生太短，要干的是太多，我要争分夺秒。―――爱迪谚生语：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计

在于晨。时间是金，其值无价。4.古诗两首

《游园不值》叶绍翁[宋]

解释词语值:逢;遇。怜：爱惜。屐：木屐。柴扉：柴门，用树枝变

成简陋的门。

总结课文:本诗讲诗人春天去游园，没有遇到主人,扫兴之时,却意

外发探出墙外代表春色的红杏,表达了诗人喜爱春天的美好情感。

深入课文:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”不仅描写了春天的

景色,还说明了任何新生事物和进步的力量都是无法阻挡的.他总会冲破

阻力向前发展。《宿新市徐公店》杨万里[南宋]