人教B版高中数学选择性必修第一册2-3-4圆与圆的位置关系课件.ppt

选择性必修第一册人教B版高中数学知识清单破2.3.4圆与圆的位置关系知识点圆与圆的位置关系1.代数法:设两圆的方程分别为C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0(?+?-4F10),C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0(?+?-4F20),联立得方程组?消元后得到一元二次方程(若得到的是一元一次方程,则要求出方程组的解进行判断),计算判别式Δ的值,按下列表中的标准进行

判断.2.几何法:设两圆的半径分别为r1,r2,圆心距为d,按下列表中的标准进行判断.位置关系外离外切相交内切内含图示?????公共点个数01210Δ的值Δ0Δ=0Δ0Δ=0Δ0d与r1,r2的关

系dr1+r2d=r1+r2|r1-r2|dr1+r2d=|r1-r2|d|r1-r2|公切线条数43210圆C1与圆C2有且只有一个公共点,则圆C1与圆C2外切或内切.知识辨析判断正误，正确的画“√”，错误的画“?”.1.若圆C1与圆C2有且只有一个公共点,则圆C1与圆C2外切.?(????)?提示2.若两个圆没有公切线,则它们一定内含.?(????)√3.若两圆的圆心距小于两圆的半径之和,则两圆相交.?(????)?提示若两圆的圆心距小于两圆的半径之和,则两圆相交、内切或内含.讲解分析疑难情境破疑难1两圆的位置关系一般利用几何法解决两圆位置关系的相关问题,其关键是正确找出圆心和半径,分析圆

心之间的距离与两圆半径的和(或差的绝对值)的大小关系.典例(1)圆O1:(x+2)2+(y-2)2=1与圆O2:(x-2)2+(y-5)2=16的位置关系为????;(2)已知圆C1:x2+y2-2x+4y+4=0和圆C2:4x2+4y2-16x+8y+19=0,则这两个圆的公切线的条数为????

????;(3)已知圆O1:x2+y2+2x+6y+9=0,圆O2:x2+y2-6x+2y+1=0,则两圆的公切线方程为????

????.外切2y+4=0,4x-3y=0,x=0,3x+4y+10=0解析????(1)设圆O1与圆O2的半径分别为r1,r2,则O1(-2,2),O2(2,5),r1=1,r2=4,所以|O1O2|=?=5=r1+r2,所以两圆外切.(2)易知圆C1:(x-1)2+(y+2)2=1,圆C2:(x-2)2+(y+1)2=?,则C1(1,-2),C2(2,-1),所以圆心距|C1C2|=?=?,又1-??1+?,所以两个圆相交,所以这两个圆的公切线的条数为2.(3)由题知,圆O1的圆心为O1(-1,-3),半径r1=1;圆O2的圆心为O2(3,-1),半径r2=3,则|O1O2|=2?r1+r2,所以两圆外离,此时两圆有四条公切线.当公切线的斜率存在时,设公切线方程为y=kx+b,即kx-y+b=0,则有?解得?或?或?所以公切线方程为y+4=0,4x-3y=0,3x+4y+10=0.当公切线的斜率不存在时,x=0.综上所述,公切线方程为y+4=0,4x-3y=0,x=0,3x+4y+10=0.易错警示????本题(3)易忽略斜率不存在的公切线,防止出现这种现象的有效方法就是先判断

出两圆的位置关系,确定公切线的条数,再求解.若通过设斜截式方程求得的直线少于确定的

条数,则一定有斜率不存在的公切线.疑难2两圆的公共弦问题讲解分析1.两圆的公共弦所在直线的方程若圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0(?+?-4F10)与圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0(?+?-4F20)相交,则两圆的公共弦所在直线的方程为(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0.注意:只有当两圆方程中二次项系数相同时,才能如此求解,否则应先调整系数.2.两圆公共弦的长度的求法(1)代数法:将两圆的方程联立,解出交点坐标,再利用两点间的距离公式求出弦长.(2)几何法:①将两圆的方程作差,求出公共弦所在直线的方程;②求出其中一个圆的圆心到公

共弦的距离;③利用勾股定理求出公共弦的长度.