妈妈我想你了小班语言教案设计.docVIP

?妈妈我想你了（小班语言教案设计）

一、教学目标：

1.情感目标：让幼儿通过故事理解亲子之情，培养幼儿对妈妈的感恩之心。

2.认知目标：让幼儿能够听懂故事内容，了解故事的主题。

3.技能目标：让幼儿能够用简单的语言表达对妈妈的爱。

二、教学内容：

1.故事名称：《妈妈我想你了》

2.故事梗概：故事讲述了一个小动物离开妈妈，在外面的世界中经历了许多事情，想念妈妈，回到妈妈身边的故事。

三、教学重点与难点：

1.重点：让幼儿理解故事的主题，感受到亲子之情。

2.难点：让幼儿能够用简单的语言表达对妈妈的爱。

四、教学方法：

1.直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。

2.互动法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和兴趣。

3.情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中感受故事的主题。

五、教学步骤：

1.导入：通过歌曲《我的好妈妈》引起幼儿的兴趣，进入课题。

2.讲述故事：教师用生动的语言讲述故事《妈妈我想你了》。

3.讨论故事：让幼儿谈谈自己对故事的理解，引导幼儿感受到亲子之情。

4.情境表演：分组进行情境表演，让幼儿在实践中感受故事的主题。

6.作业：让幼儿回家后，用简单的语言表达对妈妈的爱。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。

2.关注幼儿在情境表演中的表现，评估他们的表达和沟通能力。

3.收集幼儿回家后的作业，评价他们表达对妈妈爱的语言运用。

七、教学资源：

1.故事课件：包括图片、视频等直观教具。

2.音乐：《我的好妈妈》歌曲。

3.情境表演道具：根据故事内容准备相关道具。

八、教学时间：

1课时（35分钟）

九、教学建议：

1.在教学过程中，教师应注重情感引导，让幼儿真实地感受到故事的主题。

2.针对小班幼儿的特点，教师应使用简单明了的语言，便于幼儿理解。

3.鼓励家长参与教学活动，让家长了解孩子在学校的表现，共同培养幼儿对妈妈的爱。

十、教学拓展：

1.开展亲子活动，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系。

2.组织幼儿绘画活动，让他们画出自己心中的妈妈。

3.进行类似主题的故事分享，让幼儿了解更多关于亲情的故事。

重点和难点解析

一、教学目标：

1.情感目标：让幼儿通过故事理解亲子之情，培养幼儿对妈妈的感恩之心。

2.认知目标：让幼儿能够听懂故事内容，了解故事的主题。

3.技能目标：让幼儿能够用简单的语言表达对妈妈的爱。

二、教学内容：

1.故事名称：《妈妈我想你了》

2.故事梗概：故事讲述了一个小动物离开妈妈，在外面的世界中经历了许多事情，想念妈妈，回到妈妈身边的故事。

三、教学重点与难点：

1.重点：让幼儿理解故事的主题，感受到亲子之情。

2.难点：让幼儿能够用简单的语言表达对妈妈的爱。

四、教学方法：

1.直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。

2.互动法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和兴趣。

3.情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中感受故事的主题。

五、教学步骤：

1.导入：通过歌曲《我的好妈妈》引起幼儿的兴趣，进入课题。

2.讲述故事：教师用生动的语言讲述故事《妈妈我想你了》。

3.讨论故事：让幼儿谈谈自己对故事的理解，引导幼儿感受到亲子之情。

4.情境表演：分组进行情境表演，让幼儿在实践中感受故事的主题。

6.作业：让幼儿回家后，用简单的语言表达对妈妈的爱。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。

2.关注幼儿在情境表演中的表现，评估他们的表达和沟通能力。

3.收集幼儿回家后的作业，评价他们表达对妈妈爱的语言运用。

七、教学资源：

1.故事课件：包括图片、视频等直观教具。

2.音乐：《我的好妈妈》歌曲。

3.情境表演道具：根据故事内容准备相关道具。

八、教学时间：

1课时（35分钟）

九、教学建议：

1.在教学过程中，教师应注重情感引导，让幼儿真实地感受到故事的主题。

2.针对小班幼儿的特点，教师应使用简单明了的语言，便于幼儿理解。

3.鼓励家长参与教学活动，让家长了解孩子在学校的表现，共同培养幼儿对妈妈的爱。

十、教学拓展：

1.开展亲子活动，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系。

2.组织幼儿绘画活动，让他们画出自己心中的妈妈。

3.进行类似主题的故事分享，让幼儿了解更多关于亲情的故事。