六年级上册语文《少年闰土》人教（部编版）（共11张）.ppt

其间无端素不知道如许希奇单知道熟记意思只知道稀奇如此从来不知道其中无缘无故问题探讨1.闰土这个名字是怎样来的？2.“我”和闰土初次见面是怎样的情景？找出相应的外貌、语言、动作描写闰土的形象两人是如何相识、相知的？找出体现二人深厚情谊的句子闰土给“我”讲了哪些有趣的事？雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿你觉得闰土是个怎样的人？健康可爱热情友好见识丰富机智勇敢聪明能干……主要内容课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。理解这段话的意思难句理解：他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满和对农村丰富多彩生活的向往。中心思想：本文通过回忆，刻画了一个见多识广、勇敢能干的农村少年——闰土的形象，反映了“我”和闰土真挚的友谊以及“我”对他的怀念。