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学院教师教学比赛活动方案

为加强教学内涵建设，提高教师教学水平，学校决定，在全校范

围内开展教师教学比赛系列活动。

一、活动宗旨

教师教学比赛系列活动，旨在树立正确导向，深化教学改革，促

进课程建设，推动优质课程教学资源共享，促进教育教学观念转变，从

而提高人才培养质量。

二、组织机构

（一）学校成立**学院教师教学比赛领导小组，全面负责大赛活

动的组织和领导工作。组长由校长担任，副主任由分管教学副校长担

任，成员由教务处和院系负责人担任。

领导小组的具体职责是：

1.负责教学比赛的组织、领导和决策；

2.负责组织教学比赛专家评委会；

3.负责教学比赛指导性评分标准的审定；

4.负责教学比赛各阶段工作的检查和监督，并受理研究解决有

关问题。

（二）领导小组下设比赛办公室，地点设在教务处。

办公室主任：由教务处分管教师教学比赛的副处长担任。

办公室的职责是：

1.负责具体落实教学比赛领导小组布置的工作任务；

2.起草教学比赛系列活动开展的实施方案并组织实施;

3.统计专家组为参赛人员评定的成绩，汇总排序后报送教学比

赛领导小组审定；

4.做好其它协调服务工作。

（S）

各院系成立院系教师教学比赛领导小组和办公室,领导小组

组长由院系院长（主任）担任。院系领导小组及办公室的主要职责是：

1.参照学校教学比赛的各类指导性评分标准，结合自身专业特

点制定本院系相应的评分标准；

2.根据学校对比赛工作的要求制定本院系教师教学比赛活动方

案；

3.负责组织本院系教师参加大赛；

4.推荐本院系参加校级教学比赛的教师。

三、实施办法

**学院教师教学比赛包括课堂教学比赛、说课比赛和课程资源开

发评比三项内容，分三个阶段进行。

（一）第一阶段——课堂教学比赛

课堂教学比赛在学年度第一学期开展，按职称高低分两组进行，

由各院系组织实施。

1.参赛人员

任课教师（含双肩挑教师）须全员参与，且均为评委。参赛人员

按职称分为中级以下职称组（含中级职称）和高级职称组两组。

2.比赛内容

参赛内容原则上应为教师本学期所担任的授课内容。

3.比赛要求

（1）

各院系制定出本院系教师教学比赛活动方案；第一学期第

16周将第一阶段比赛结果（包括比赛成绩的排序表、推荐参加第二阶

段比赛的教师名单和获二等奖的各组教师名单），经领导签字并加盖

单位公章后报送教务处。

（2）

院系评委事先不通知参赛教师，深入课堂随机听课并评分。

（3）学生本学期评教成绩计入第一阶段比赛，所占比例不低于

20%o

（4）全校进入第二阶段比赛的教师为55人，各院系进入第二

阶段比赛的各组教师人数依据本院系第一阶段各组参赛人数占全校参

赛人数的比例来分配。

4.评分指标

**学院课堂教学比赛专家评分表（文科）见附件Io

2

**学院课堂教学比赛专家评分表（理工科）见附件。

3

**学院课堂教学比赛专家评分表（体育）见附件。

附件1至附件3均为指导性评分标准，各院系可根据自身专业特

点，参照本标准制定相应的评分指标体系。

（二）第二阶段——说课比赛

说课比赛在学年度第二学期开展，由学校组织实施，分文科、理

工科两组（参赛教师不再按职称分组）。

1.参赛人员

院系推荐的参加第二阶段比赛的教师，原则上一门课程限一人参

赛。

2.说课课程

专业课教师参赛时必须针对当年所讲授的专业课程进行说课；既

担任专业课又担任公共课的教师参赛时必