小兔学本领小班健康活动教案.docVIP

?一、活动目标

1.了解小兔学本领的健康活动内容，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2.发展幼儿的基本动作，提高幼儿的动作协调性和灵活性。

3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。

二、活动准备

1.教具：小兔手偶、小兔图片、兔子跳跳乐音乐、小障碍物等。

2.场地：宽敞的室内活动场地。

三、活动过程

1.热身活动（3分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、小兔跳等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.主题活动（5分钟）

a.教师向幼儿介绍小兔学本领的故事情节，展示小兔图片和手偶，引导幼儿观察小兔的动作。

b.教师演示小兔跳、小兔跑、小兔翻等动作，让幼儿跟随教师一起做。

c.幼儿分成小组，进行小兔学本领的比赛，鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。

3.放松活动（2分钟）

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

1.教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

2.教师给予肯定和鼓励，强调坚持和合作的重要性。

五、活动延伸

1.家庭作业：家长协助幼儿完成小兔学本领的亲子活动，记录幼儿的表现，与教师交流。

2.环境创设：教师在班级环境中布置小兔学本领的主题墙，展示幼儿的作品和照片。

3.课程延伸：教师在其他课程中引导幼儿关注小兔的形象，如绘画、手工制作等。

六、活动六：小兔跳绳比赛

1.活动目标：

a.培养幼儿的手眼协调能力。

b.增强幼儿的身体平衡和协调性。

c.培养幼儿的竞争意识和团队精神。

2.活动准备：

a.教具：跳绳、小兔手偶、小兔图片、计时器。

b.场地：宽敞的室内活动场地。

3.活动过程：

a.教师向幼儿介绍小兔跳绳的故事情节，展示小兔图片和手偶，引导幼儿观察小兔跳绳的动作。

b.教师演示小兔跳绳的动作，让幼儿跟随教师一起练习。

c.幼儿分成小组，进行小兔跳绳比赛，鼓励幼儿相互鼓励，共同完成任务。

d.教师记录每个小组的用时，评选出最佳小兔跳绳团队。

a.教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

b.教师给予肯定和鼓励，强调团队精神和坚持的重要性。

七、活动七：小兔捉迷藏

1.活动目标：

a.培养幼儿的观察力和思考能力。

b.提高幼儿的反应能力和身体协调性。

c.培养幼儿的合作精神和团队意识。

2.活动准备：

a.教具：小兔手偶、小兔图片、隐藏物品、计时器。

b.场地：宽敞的室内活动场地。

3.活动过程：

a.教师向幼儿介绍小兔捉迷藏的故事情节，展示小兔图片和手偶，引导幼儿观察小兔捉迷藏的动作。

b.教师演示小兔捉迷藏的动作，让幼儿跟随教师一起练习。

c.幼儿分成小组，进行小兔捉迷藏比赛，鼓励幼儿相互配合，共同完成任务。

d.教师记录每个小组的用时，评选出最佳小兔捉迷藏团队。

a.教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

b.教师给予肯定和鼓励，强调合作精神和坚持的重要性。

八、活动八：小兔做运动

1.活动目标：

a.培养幼儿的运动兴趣和积极性。

b.发展幼儿的基本动作和身体协调性。

c.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

2.活动准备：

a.教具：小兔手偶、小兔图片、运动器材（如跳绳、篮球、足球等）。

b.场地：宽敞的室内活动场地。

3.活动过程：

a.教师向幼儿介绍小兔做运动的故事情节，展示小兔图片和手偶，引导幼儿观察小兔做运动的动作。

b.教师演示小兔做运动的动作，让幼儿跟随教师一起练习。

c.幼儿分成小组，进行小兔做运动比赛，鼓励幼儿相互鼓励，共同完成任务。

d.教师记录每个小组的表现，评选出最佳小兔运动团队。

a.教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

b.教师给予肯定和鼓励，强调团队合作精神和坚持的重要性。

九、活动九：小兔的故事分享

1.活动目标：

a.培养幼儿的倾听和表达能力。

b.增强幼儿的想象力和创造力。

c.培养幼儿的分享意识和团队精神。

2.活动准备：

a.教具：小兔手偶、小兔图片、故事书。

b.场地：宽敞的室内活动场地。

3.活动过程：

a.教师向幼儿介绍小兔的故事情节，展示小兔图片和手偶，引导幼儿观察小兔的行为。

b.教师讲述小兔的故事，让幼儿倾听并思考故事中的道理。

c.幼儿分成小组，分享自己喜欢的小兔故事，鼓励幼儿相互交流，共同讨论。

重点和难点解析：

一、活动六：小兔跳绳比赛

重点关注环节：幼儿跟随教师一起练习小兔跳绳的动作，以及幼儿分组进行跳绳比赛的过程。

难点解析：1.幼儿可能对跳绳的技巧掌握不足，需要教师的耐心指导和反复练习。2.幼儿在比赛中可能出现紧张情绪，教师需鼓励和安慰幼儿，帮助他们放松。

二、活动七：小兔捉迷藏

重点关注环节：幼儿观察小